訓説
基本解釋
訓釋解說。 三國 魏 曹操 《＜孫子＞序》：“但世人未之深亮訓説，況文煩富，行於世者，失其旨要，故撰為《略解》焉。” 宋 程洵 《鍾山先生行狀》：“然先生讀書不務多為訓説，獨嘗著論《論西銘解》、《義山窗業》書數篇而已。” 章炳麟 《文學總略》：“世人以‘經’為‘常’，以‘傳’為‘轉’，以‘論’為‘倫’，此皆后儒訓説，非必覩其本真。”
成語（Idiom）：訓誨（xùn huì）
發音（Pronunciation）：xùn huì
基本含義（Basic Meaning）：教導和規勸他人，使其改正錯誤或行為不端。
詳細解釋（Detailed Explanation）：訓誨是由兩個漢字組成的成語，分別是“訓”和“誨”。其中，“訓”意為教訓、教導，“誨”意為勸告、規勸。訓誨的含義是通過教導和規勸，使他人改正錯誤或不良行為。這個成語強調的是以言傳心意，以教育引導為主要方式。
使用場景（Usage Scenarios）：訓誨這個成語常用于教育、家庭和工作場合。在教育方面，老師可以用訓誨來指導學生改正錯誤并引導他們做正確的事情。在家庭中，父母可以用訓誨來教育孩子，糾正他們的錯誤行為。在工作場合，領導可以用訓誨來規勸員工，使他們改正不端行為，提高工作效率。
故事起源（Story Origin）：關于訓誨的起源，沒有明確的故事或傳說。這個成語的含義和使用已經在古代文獻中出現，成為漢語中常用的詞語。
成語結構（Structure of the Idiom）：訓誨是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構或語法。
例句（Example Sentences）：
1. 他的老師經常訓誨他要努力學習，不要荒廢時間。
2. 父母用訓誨的方式教育孩子，使他們明白做人的道理。
記憶技巧（Memory Techniques）：記憶訓誨這個成語可以使用聯想的方法。可以將訓誨與教育相關的場景聯系起來，想象一個老師在教導學生的情景，這樣有助于記憶和理解這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對訓誨這個成語感興趣，可以進一步學習相關的成語，如“教導有方”、“諄諄教誨”等。了解更多與教育和規勸相關的成語，可以幫助你擴大詞匯量并提高語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師經常訓誨我們要誠實守信。
2. 初中生：父母訓誨我要努力學習，爭取上一個好大學。
3. 高中生：老師用訓誨的方式教育我們要積極參加社會實踐活動。
4. 大學生：導師通過訓誨引導我們做科研工作。
以上是關于“訓誨”這個成語的學習指南，希望能對你有所幫助。
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