手訣
基本解釋
手法訣竅。 唐 段成式 《酉陽雜俎續(xù)集·寺塔記下》：“院門里 盧楞伽 ，嘗學(xué) 吳 勢， 吳 亦授以手訣，乃畫總持三門寺，方半， 吳 大賞之。” 清 趙翼 《生帖拜喜為師遂授法而去戲調(diào)子才》詩：“但問何以報？手訣謝披豁。”
成語（Idiom）：手訣
發(fā)音（Pronunciation）：shǒu jué
基本含義（Basic Meaning）：指掌握技藝的要領(lǐng)或竅門。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：手訣是由“手”和“訣”兩個字組成的成語。手指人的手部，訣指要領(lǐng)、竅門。手訣形容掌握某種技藝的要領(lǐng)或竅門，指的是掌握了這些技藝的關(guān)鍵和精髓。
使用場景（Usage Scenarios）：手訣常用于描述掌握某種技藝的關(guān)鍵要領(lǐng)，可以用來形容熟練掌握某項技能的人或者指導(dǎo)他人學(xué)習(xí)某項技藝。
故事起源（Story Origin）：關(guān)于手訣的具體故事起源尚無明確記載，但是這個成語的使用可以追溯到古代技藝的傳承和研究中。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：手訣是一個形容詞短語，由名詞“手”和名詞“訣”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他掌握了這門技藝的手訣，所以在這個領(lǐng)域非常有造詣。
2. 這本書詳細(xì)介紹了烹飪的手訣，對于想學(xué)習(xí)烹飪的人非常有幫助。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將手訣記憶為“掌握技藝的關(guān)鍵要領(lǐng)”，并通過與實際生活中掌握某種技藝的場景聯(lián)系起來，加深記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步了解其他與技藝、學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“心得”、“訣竅”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我學(xué)會了游泳的手訣，現(xiàn)在可以自己在水里游了！
2. 初中生：老師教我們學(xué)習(xí)的手訣是多做題，多總結(jié)。
3. 高中生：我學(xué)習(xí)化學(xué)的手訣是理論聯(lián)系實際，多做實驗。
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