成語（Idiom）：既使（jì shǐ）
發音（Pronunciation）：jì shǐ
基本含義（Basic Meaning）：即使，盡管，雖然
詳細解釋（Detailed Explanation）：表示盡管有一定的條件或情況存在，但仍然會發生某種結果或行為。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于書面語和口語中，用來表達盡管有一定的限制或條件，但仍然會發生某種情況或結果。
故事起源（Story Origin）：根據歷史文獻記載，成語“既使”最早出現在《明史·劉基傳》中。劉基是明朝初年的一位重要官員，他在處理政務時，常常以公正廉潔著稱。有一次，劉基接到了一個上級的命令，要他處理一樁與他親友有關的案件。盡管劉基很清楚這個案件與他的親友有關，但他仍然秉公辦案，不偏袒任何一方。后來，這個案件被上級知曉，對劉基的公正處理給予了高度評價，稱之為“既使不顧親友，仍然秉公辦案”。從此，“既使”這個成語就被廣泛使用。
成語結構（Structure of the Idiom）：成語“既使”由兩個漢字組成，分別是“既”和“使”。其中，“既”表示“即使”或“盡管”，“使”表示“讓”或“引導”。
例句（Example Sentences）：
1. 既使天氣不好，我們也要按時完成任務。
2. 既使條件艱苦，我們也要堅持下去。
3. 既使沒有達到預期的效果，我們也不應放棄努力。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“既使”拆分為“既”和“使”兩個部分來記憶。可以想象一個人身上有很多的限制和條件（既），但他仍然能夠做到某件事情（使），因此表示盡管有限制和條件，仍然能夠實現某種結果。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他類似含義的成語，如“雖則”、“縱使”等，以擴大對表達盡管有限制或條件仍然發生某種情況的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
小學生：既使下雨，我也要帶上雨傘去學校。
初中生：既使考試很難，我也要努力復習，爭取取得好成績。
高中生：既使家里條件不好，我也要努力進入理想的大學。
大學生：既使面臨困難，我也要勇敢面對，不退縮。