校理（xiào lǐ）

發(fā)音：xiào lǐ

基本含義：校理是一個(gè)多義詞，可以指校正、整理、核對(duì)、審查、調(diào)查等意思。

詳細(xì)解釋?zhuān)盒＠硎怯伞靶！焙汀袄怼眱蓚€(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“校”是指校正、整理、核對(duì)等意思，“理”是指審查、調(diào)查等意思。校理的基本含義是通過(guò)校正、整理、核對(duì)等方式來(lái)審查、調(diào)查事物的真實(shí)情況。

使用場(chǎng)景：校理常用于描述對(duì)文件、數(shù)據(jù)、事實(shí)等進(jìn)行核對(duì)、整理和審查的情景。它可以用來(lái)形容對(duì)一些不確定的情況進(jìn)行調(diào)查和澄清，以確保事情的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

故事起源：校理這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《漢書(shū)·鄭季劉向傳》中。傳說(shuō)當(dāng)時(shí)劉向在校理王莽的文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中有一處錯(cuò)誤，便將錯(cuò)誤之處刪去。王莽看到后非常憤怒，但劉向卻堅(jiān)持認(rèn)為校理是為了保持文章的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。從此以后，校理逐漸成為一個(gè)重要的學(xué)問(wèn)和工作方法。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：校理是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，由動(dòng)詞“校”和名詞“理”組成。

例句：

1. 他經(jīng)常校理文件，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2. 我們需要校理這些數(shù)據(jù)，以便更好地了解市場(chǎng)的需求。

記憶技巧：可以將“校理”與“校正”和“理解”聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。校理的過(guò)程就是對(duì)事物進(jìn)行校正和理解的過(guò)程，通過(guò)整理和核對(duì)來(lái)達(dá)到理解事物真實(shí)情況的目的。

延伸學(xué)習(xí)：如果你對(duì)校理感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如檔案學(xué)、調(diào)查研究方法等。這些學(xué)科可以幫助你更好地掌握校理的技巧和方法。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師要求我們校理作業(yè)，確保沒(méi)有錯(cuò)誤。

2. 初中生：我們需要校理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以便得出準(zhǔn)確的結(jié)論。

3. 高中生：歷史研究需要對(duì)史料進(jìn)行校理和整理，以還原歷史真相。

4. 大學(xué)生：在科研中，我們經(jīng)常需要校理大量的數(shù)據(jù)，以驗(yàn)證研究假設(shè)的正確性。