啟蓽
成語(Idiom):啟蓽
發音(Pronunciation):qǐ cuì
基本含義(Basic Meaning):指啟發人們的智慧和才能,使其得到發展和提高。
詳細解釋(Detailed Explanation):啟蓽這個成語由“啟”和“蓽”兩個字組成。其中,“啟”指啟發、開啟;“蓽”指葫蘆藤,比喻人才。啟蓽的意思是通過啟發和激勵,使人們的才能得到發展和提高。
使用場景(Usage Scenarios):啟蓽通常用于表達人們通過啟發和激勵,使他們的才能得到發展和提高的情境??梢杂糜诿枋鼋逃?、培養人才、激發創新等方面的場景。
故事起源(Story Origin):啟蓽這個成語的起源可以追溯到中國古代的《荀子·勸學篇》。其中有這樣一段話:“君子之學也,始于禮樂,成于樂道,發于詩書,成于禮義,發于禮義者,莫近于蓽藩。”這段話中的“莫近于蓽藩”意思是沒有什么比蓽藩更能激發人們的才能了。后來,這句話中的“蓽藩”逐漸演變為“啟蓽”,成為一個成語。
成語結構(Structure of the Idiom):成語“啟蓽”的結構是由兩個字組成的,通常用于主謂結構中。
例句(Example Sentences):
1. 他的老師一直在啟蓽他的創造力,使他的作品越來越出色。
2. 領導的激勵和指導啟蓽了他的領導才能,使他成為了一位優秀的團隊領導者。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“啟蓽”與“激勵人才”聯系起來進行記憶。可以想象一個教師用一把鑰匙(啟)打開一扇門,門后面是一片茂盛的葫蘆藤(蓽),象征著激勵人才的場景,從而記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步了解《荀子·勸學篇》中的相關內容,深入理解啟蓽這個成語的意義和內涵。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:老師經常啟蓽我們的學習興趣,讓我們更加喜歡上學。
2. 初中生:我的父母一直在啟蓽我的繪畫才能,希望我能成為一名藝術家。
3. 高中生:老師的激勵和指導啟蓽了我的領導才能,我成為了班級的學生會主席。
4. 大學生:大學里的導師不僅教授知識,還會啟蓽我們的創新思維,培養我們的獨立思考能力。