成語(yǔ)（Idiom）：?jiǎn)椸╤è dié）

發(fā)音（Pronunciation）：hè dié

基本含義（Basic Meaning）：指說(shuō)話含糊不清，口齒不清楚。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：?jiǎn)椸┦侵刚f(shuō)話時(shí)口齒不清楚，發(fā)音含糊不清。形容說(shuō)話不清晰或者咬字不準(zhǔn)確。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：多用于形容口齒不清的人，也可以用來(lái)形容說(shuō)話含糊不清、語(yǔ)言不準(zhǔn)確的情況。可以用在日常生活中的交流場(chǎng)景，例如描述一個(gè)人在緊張或者激動(dòng)的情況下說(shuō)話不清楚。

故事起源（Story Origin）：?jiǎn)椸┻@個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代的故事。相傳有一位叫做孔融的人，他小時(shí)候在讀書時(shí)咬字不清，經(jīng)常說(shuō)話含糊不清。有一次，他在讀書時(shí)讀到了“蜀”字，但是他卻讀成了“啑”。他的老師聽到后很生氣，但是孔融卻很鎮(zhèn)定地解釋說(shuō)：“我故意這么讀，是為了引起大家的注意。”因此，這個(gè)故事成為了形容說(shuō)話含糊不清的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：?jiǎn)椸┦且粋€(gè)形容詞的結(jié)構(gòu)，由兩個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他緊張得啑喋了一番，連自己都聽不清自己在說(shuō)什么。

2. 那個(gè)孩子啑喋地回答問(wèn)題，讓人聽不懂他到底在說(shuō)什么。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“啑喋”與“口齒不清”進(jìn)行聯(lián)想來(lái)記憶。可以想象一個(gè)人說(shuō)話時(shí)含糊不清，咬字不準(zhǔn)確的樣子，這樣就可以記住這個(gè)成語(yǔ)的意思。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與說(shuō)話相關(guān)的成語(yǔ)，例如“口若懸河”、“咬文嚼字”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師，我啑喋了一下，對(duì)不起。

2. 初中生：他緊張得啑喋了一番，讓大家都笑了。

3. 高中生：那個(gè)演講者在臺(tái)上啑喋了一陣，但是還是很有說(shuō)服力。

4. 大學(xué)生：在面試時(shí)，我有些緊張，結(jié)果啑喋了一下，但是還是順利通過(guò)了面試。