洛陽(yáng)耆英會(huì)（Luòyáng qí yīng huì）

發(fā)音（Pronunciation）：luò yáng qí yīng huì

基本含義（Basic Meaning）：指一群年紀(jì)較大但依然精神矍鑠、才華出眾的人聚集在一起，共同交流、學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：洛陽(yáng)耆英會(huì)是由“洛陽(yáng)”、“耆英”和“會(huì)”三個(gè)詞組成的成語(yǔ)。洛陽(yáng)是中國(guó)古代著名的歷史文化名城，耆英指的是年紀(jì)較大但精神矍鑠、才華出眾的人，會(huì)表示聚集在一起。這個(gè)成語(yǔ)形象地描繪了一群年長(zhǎng)者的智慧和經(jīng)驗(yàn)，他們相互交流、學(xué)習(xí)和分享，為社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：洛陽(yáng)耆英會(huì)這個(gè)成語(yǔ)常用于形容一群年長(zhǎng)者聚集在一起，進(jìn)行知識(shí)交流、經(jīng)驗(yàn)分享的場(chǎng)景。也可以用來(lái)形容一群有經(jīng)驗(yàn)、有才華的人聚集在一起，共同探討問(wèn)題、解決難題。

故事起源（Story Origin）：洛陽(yáng)是中國(guó)歷史上的古都，曾經(jīng)是政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。洛陽(yáng)耆英會(huì)的故事起源于洛陽(yáng)，因?yàn)槁尻?yáng)有許多賢人、才子和學(xué)者，他們?cè)谝黄鸾涣鲗W(xué)問(wèn)、分享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。這個(gè)成語(yǔ)形象地描繪了洛陽(yáng)這個(gè)城市的文化底蘊(yùn)和人才聚集的情景。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：洛陽(yáng)耆英會(huì)是一個(gè)四字成語(yǔ)，由地名“洛陽(yáng)”和名詞“耆英”以及動(dòng)詞“會(huì)”組成。其中，“洛陽(yáng)”表示地點(diǎn)， “耆英”表示特定群體， “會(huì)”表示聚集在一起。

例句（Example Sentences）：

1. 每周二下午，我們的社區(qū)舉辦洛陽(yáng)耆英會(huì)，讓年長(zhǎng)者們互相交流經(jīng)驗(yàn)。

2. 這個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議是一場(chǎng)真正的洛陽(yáng)耆英會(huì)，集結(jié)了許多行業(yè)內(nèi)的專家和學(xué)者。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想洛陽(yáng)這個(gè)地名和耆英這個(gè)詞的意思，形象地描繪洛陽(yáng)耆英會(huì)的意境。可以想象一群年長(zhǎng)者聚集在洛陽(yáng)的古城中，互相交流、學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)景。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解洛陽(yáng)這個(gè)古城的歷史文化，以及洛陽(yáng)在中國(guó)古代的地位和影響。還可以學(xué)習(xí)關(guān)于耆英文化和尊老敬老的傳統(tǒng)價(jià)值觀。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我希望將來(lái)能夠參加洛陽(yáng)耆英會(huì)，和年長(zhǎng)者們一起學(xué)習(xí)知識(shí)。

2. 初中生：在洛陽(yáng)耆英會(huì)上，我見(jiàn)到了很多有經(jīng)驗(yàn)的老師，他們給了我很多學(xué)習(xí)上的建議。

3. 高中生：洛陽(yáng)耆英會(huì)是一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們年輕人可以向年長(zhǎng)者們請(qǐng)教，獲取更多的人生經(jīng)驗(yàn)。