基本解釋

[釋義]
(名)根據事物的內容要點編成的便于記誦的語句。
[構成]
偏正式：口（訣
[例句]
珠算口訣不難記。（作主語）
[同音]
口角

英文翻譯

1.(arithmatic) tables which should be committed to memory for ready use, as the multiplication table, etc.; a pithy formula (often in rhyme)

詳細解釋

◎ 口訣 kǒujué
[mnemonic rhyme;a pithy formula(often in rhymes)] 原指道家傳授道術時的秘語,后多指根據事物內容要點編成的便于記誦的語句
珠算口訣
(1).佛家、道家以口頭傳授的道法或秘術的要語。 晉 葛洪 《抱樸子·明本》：“豈況金簡玉札，神仙之經，至要之言，又多不書，登壇歃血，乃傳口訣?！?唐 岑參 《下外江舟中懷終南舊居》詩：“早年好金丹，方士傳口訣。”《西游記》第二回：“ 悟空 心靈福至，切切記了口訣，對祖師拜謝深恩?！薄?a href="/r_ci_9db64a7a1f63a775102be1d7713f57f1/" target="_blank">西游記》第二回：“祖師道：‘既如此，上前來，傳與你口訣?！旄蕉脱?，不知説些甚么妙法?！?br>(2).泛指根據學藝、方技等的內容要點編成的便于記誦的語句。 宋 陳師道 《＜茶經＞序》：“《經》曰：‘茶之否臧，存之口訣。’則書之所載，猶其粗也。” 元 關漢卿 《玉鏡臺》第二折：“聰明，怎生得口訣手未到，心先應?！薄独蠚堄斡洝返谝换兀骸八赃@ 老殘 就拜他為師，學了幾個口訣，從此也就搖個串鈴，替人治病餬口去了。” 趙樹理 《小二黑結婚》一：“ 小二黑 從小就聰明，象那些算屬相，卜六壬課，念大小流年或‘甲子乙丑海中金’等口訣，不幾天就都弄熟了。”

成語（Idiom）：口訣 (kǒu jué)

發音（Pronunciation）：kǒu jué

基本含義（Basic Meaning）：指能夠幫助人們記憶事物或知識的短句或歌謠。

詳細解釋（Detailed Explanation）：口訣是一種通過特定的語言形式、韻律和節奏來幫助人們記憶事物或知識的工具。它通常由一句簡短的短語、歌謠或詩句組成，通過重復、韻律和押韻等手法，使記憶更加牢固和容易?？谠E廣泛應用于學習語文、數學、歷史、地理等各個學科，以及記憶法律條文、醫學知識等領域。

使用場景（Usage Scenarios）：口訣常常在學校、培訓機構、家庭教育等場景中使用。它可以幫助學生記憶知識點、公式、定理、歷史事件、地理位置等內容?？谠E也可以用于記憶法律法規、醫學術語、外語單詞等專業知識。

故事起源（Story Origin）：口訣的起源可以追溯到古代中國。在古代，由于缺乏現代教育工具和技術手段，人們普遍采用口頭傳統的方式來傳遞知識。為了幫助記憶，人們創造了各種口訣來記憶重要的事物和知識點。隨著時間的推移，口訣逐漸發展成為一種獨特的學習方法，被廣泛應用于教育領域。

成語結構（Structure of the Idiom）：口訣是由一句簡短的短語、歌謠或詩句組成的。它通常具有韻律和押韻的特點，以增強記憶效果。

例句（Example Sentences）：

1. 學生們通過口訣記住了九九乘法表。

2. 這個口訣非常有趣，使得學習變得更加輕松。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶口訣的技巧包括：

1. 重復：多次重復口訣，以增強記憶效果。

2. 創造聯想：將口訣與具體的形象或場景聯系起來，以幫助記憶。

3. 分段記憶：將較長的口訣分成幾個小段，逐段記憶。

延伸學習（Extended Learning）：學習口訣的方法還可以包括：

1. 制作口訣卡片：將重要的口訣寫在卡片上，隨時進行復習。

2. 制作口訣歌曲：將口訣編成歌曲，通過唱歌的方式進行記憶。

3. 制作口訣游戲：將口訣制作成游戲，增加趣味性和參與度。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我通過口訣記住了五十以內的加法口訣。

2. 初中生：老師教了我們一個很有用的英語口訣，幫助我們記憶單詞。

3. 高中生：我通過口訣記住了歷史上的重要事件和年代。

4. 大學生：醫學生常常使用各種口訣來記憶解剖學知識。

5. 成年人：我通過制作口訣卡片來記住了公司的工作流程。

希望這份學習指南能夠幫助你更好地理解和應用口訣這個詞語。