基本解釋

(1).指禮樂教化。與“武功”相對。《易·小畜》：“君子以懿文德。”《論語·季氏》：“故遠人不服，則修文德以來之。”《后漢書·光武帝紀上》：“言武功則莫之敢抗，論文德則無所與辭。” 元 傅若金 《書南寧驛》詩：“也知文德能柔遠，傳道新恩欲罷征。” 魯迅 《偽自由書·王化》：“還有什么事可以做呢？自然只有修文德以服‘遠人’的 日本 了。”
(2).寫文章的道德。 魯迅 《偽自由書·從幽默到正經(jīng)》：“又不幸而 榆關(guān) 失守， 熱河 吃緊了，有名的文人學(xué)士，也就更加吃緊起來……講文德的也有，罵人固然可惡，俏皮也不文明，要大家做正經(jīng)文章，裝正經(jīng)臉孔，以補‘不抵抗主義’之不足。”

成語（Idiom）：文德（wén dé）

發(fā)音（Pronunciation）：wén dé

基本含義（Basic Meaning）：指一個人的文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)。

詳細解釋（Detailed Explanation）：文德是由“文化”和“德行”兩個詞組合而成的成語。它強調(diào)了一個人在道德品質(zhì)和文化修養(yǎng)方面的高尚和優(yōu)秀。這個成語主要用來形容一個人具有良好的道德修養(yǎng)、高尚的品德和卓越的文化素養(yǎng)。

使用場景（Usage Scenarios）：文德這個成語通常用于贊美一個人品德高尚，文化修養(yǎng)深厚，具有良好的道德品質(zhì)。它可以用來形容一個人在各個方面都表現(xiàn)出非凡的素質(zhì)，例如在學(xué)術(shù)研究、職業(yè)發(fā)展、社會交往等方面。

故事起源（Story Origin）：文德這個成語最早出現(xiàn)在《晉書·董鄢傳》中：“鄢文子，字文德，河南人。”這里的“文德”是董鄢的字。后來，人們將“文德”用作成語，來形容一個人的道德品質(zhì)和文化修養(yǎng)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：文德是由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣，而且在為人處世方面也表現(xiàn)出了很高的文德。

2. 這位教授深受學(xué)生的尊敬，因為他不僅教學(xué)有方，而且文德高尚。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“文德”拆分成“文”和“德”兩個部分來記憶。其中，“文”可以聯(lián)想到文化，而“德”可以聯(lián)想到道德。通過將兩者結(jié)合，可以記住文德的意思是指一個人的文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)與文德相關(guān)的成語，如“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ暗赂咄亍钡龋詳U大對道德品質(zhì)和文化修養(yǎng)的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他是我們班級的榜樣，不僅成績優(yōu)秀，而且文德高尚。

2. 初中生：老師經(jīng)常說他是一個有文德的好學(xué)生，因為他不僅學(xué)習(xí)努力，而且樂于助人。

3. 高中生：他是我們學(xué)校的文德之星，因為他不僅在學(xué)術(shù)方面出色，而且在社會實踐中表現(xiàn)出了高尚的道德品質(zhì)。