基本解釋

◎ 不等式 bùděngshì
(1)
 
[inequality]∶ 用不等號表示出來的兩個(gè)量之間的不相等性(如用<、>和≠分別表示“小于”、“大于”和“不等于”)的表達(dá)式
2<3、4>1和a≠b均為不等式
(2)
 
[unequal]∶不等量,小于或者大于另一數(shù)量的數(shù)學(xué)量
同向不等式相加之和仍得同向不等式

英文翻譯

1.{數(shù)} inequality; non-equality; odds

詳細(xì)解釋

表示兩個(gè)數(shù)或兩個(gè)代數(shù)式不相等的算式，兩個(gè)數(shù)或兩個(gè)代數(shù)式之間用不等號連接，如5＞2，3a＜8，7m＋1≠9m＋2。

不等式（Bù Děng Shì）

發(fā)音（Pronunciation）：bù děng shì

基本含義（Basic Meaning）：不相等的關(guān)系

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：不等式是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，用于表示兩個(gè)數(shù)或兩個(gè)表達(dá)式之間的大小關(guān)系。不等式由不等號連接，可以是大于號（>）、小于號（<）、大于等于號（≥）、小于等于號（≤）等。不等式可以用于解決問題中的大小比較、范圍確定等數(shù)學(xué)問題。

使用場景（Usage Scenarios）：不等式常常在數(shù)學(xué)課堂上使用，用于解決數(shù)學(xué)問題。它也可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的各種情境，例如比較物品的價(jià)格、計(jì)算時(shí)間的長短等。

故事起源（Story Origin）：不等式是數(shù)學(xué)中的基本概念，起源不可考。它是數(shù)學(xué)研究中的重要工具，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：不等式是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語，沒有特定的成語結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)不等式的解集是{x | x > 3}。

2. 在解決這個(gè)問題時(shí)，我們需要用到不等式來確定范圍。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來記憶不等式這個(gè)詞語。也可以嘗試使用與不等式相關(guān)的圖像或故事進(jìn)行記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)不等式的基本性質(zhì)和解法，了解如何應(yīng)用不等式解決實(shí)際問題。同時(shí)，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與不等式相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，例如線性不等式、二次不等式等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我用不等式比較了兩個(gè)水果的價(jià)格。

2. 初中生（13-15歲）：老師教我們?nèi)绾谓獠坏仁絹碛?jì)算數(shù)值范圍。

3. 高中生（16-18歲）：我需要用不等式來證明這個(gè)數(shù)列的性質(zhì)。

4. 大學(xué)生（19歲及以上）：在研究中，我們使用不等式來刻畫問題的約束條件。