五言四句
基本解釋
(1).即五言絶句。 宋 范晞文 《對床夜語》卷四：“ 唐 人五言四句，除 柳子厚 《釣雪》一詩之外，極少佳者。”
(2).指一首四句、每句五個字的詩體。不同于 唐 以后格律嚴密的五言絕句。 明 許學夷 《詩源辨體》卷十二：“五言四句，其來既遠，至 王 、 楊 、 盧 、 駱 ，律雖未純，而語多雅正。” 清 施補華 《峴傭說詩》：“ 謝朓 以來，即有五言四句一體，然是小樂府，不是絶句。絶句斷自 唐 始。”
五言四句（Wǔ Yán Sì Jù）
發音（Pronunciation）：wǔ yán sì jù
基本含義（Basic Meaning）：五言四句是指由五個字組成的四句詩，是中國古代詩歌的一種形式。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五言四句是中國古代詩歌的基本形式之一，它由五個字組成的四句詩構成。每句詩都有五個字，總共有二十個字。五言四句在中國古代詩歌中非常常見，被廣泛用于表達思想、抒發情感等。
使用場景（Usage Scenarios）：五言四句常被用于寫景、抒發情感、表達思想等方面。它可以用于詩歌創作、文學欣賞、語言學習等場景。
故事起源（Story Origin）：五言四句的形式起源于中國古代的詩歌創作，最早出現在《詩經》等古代文獻中。隨著時間的推移，五言四句逐漸成為中國古代詩歌的主要形式之一。
成語結構（Structure of the Idiom）：五言四句由五個字組成的四句詩構成，每句詩都有五個字，總共有二十個字。
例句（Example Sentences）：
1. 春江花月夜，五言四句描繪了美麗的春江景色。
2. 人生苦短，五言四句可以表達人們對生命的思考和感悟。
3. 花開花落，五言四句將自然界的變化融入詩歌中，表達了人們對時間流逝的感慨。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過反復朗讀、寫作練習等方式來記憶和掌握五言四句的形式和特點。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習中國古代詩歌的發展歷程、不同詩派的特點等相關知識，以深入了解五言四句的背景和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：春天的小草綠綠的，五言四句寫得真好！
2. 初中生：五言四句是中國古代詩歌的一種形式，我正在學習如何創作。
3. 高中生：五言四句可以用來表達復雜的情感和思想，我正在研究它的藝術特點。
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