基本解釋

(1).謂神仙把風(fēng)分為兩個(gè)方向。 晉 葛洪 《神仙傳·欒巴》：“ 廬山 廟有神……人往乞福，能使江湖之中分風(fēng)舉帆，船行相逢。” 北魏 酈道元 《水經(jīng)注·廬江水》：“山下又有神廟，號(hào)曰 宮亭廟 ……山廟甚神，能分風(fēng)擘流，住舟遣使，行旅之人過(guò)必敬祀而后得去。故 晉 曹毗 詠云：‘分風(fēng)為二，擘流為兩。’” 唐 王維 《贈(zèng)焦道士》詩(shī)：“飲人聊割酒，送客乍分風(fēng)。” 明 談遷 《棗林雜俎·宮亭神》：“ 宮亭神 甚靈，有婢名 如愿 ，客有所求，叩 如愿 即獲。又能于湖心分風(fēng)，使上下各得順風(fēng)。”
(2).借指分離。 宋 黃庭堅(jiān) 《寄馀干徐隱甫》詩(shī)：“東江始分風(fēng)，苔網(wǎng)饋百紙。”
(3).謂無(wú)定向的風(fēng)。 北魏 酈道元 《水經(jīng)注·漸江水》：“ 句踐 都 瑯邪 ，欲移 允常 冢。冢中生分風(fēng)，飛沙射人，人不得近。”

成語(yǔ)（Idiom）：分風(fēng)

發(fā)音（Pronunciation）：fēn fēng

基本含義（Basic Meaning）：分風(fēng)指分散或分離風(fēng)氣，也可引申為消除不良風(fēng)氣。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：成語(yǔ)“分風(fēng)”源于古代風(fēng)俗，風(fēng)是指社會(huì)上的風(fēng)氣、風(fēng)尚。分風(fēng)意味著分散或分離風(fēng)氣，即消除不良風(fēng)氣，改善社會(huì)風(fēng)氣。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了改變不好的風(fēng)氣，使社會(huì)更加和諧有序的重要性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：分風(fēng)可以用于描述改善社會(huì)風(fēng)氣的行為，也可以用于批評(píng)和譴責(zé)不良風(fēng)氣。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“分風(fēng)”的故事并不常見(jiàn)，但這個(gè)成語(yǔ)在古代文獻(xiàn)中有多次出現(xiàn)，說(shuō)明它的使用已經(jīng)有很長(zhǎng)的歷史。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：分風(fēng)是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，分為“分”和“風(fēng)”兩個(gè)部分。

例句（Example Sentences）：

1. 他積極參與公益活動(dòng)，希望能夠分風(fēng)，改善社區(qū)的不良風(fēng)氣。

2. 這個(gè)組織致力于分風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，讓人們能夠享受到更健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“分風(fēng)”與“分散風(fēng)氣”進(jìn)行聯(lián)想，想象自己站在高處，將不好的風(fēng)吹散，改善風(fēng)氣。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解其他與社會(huì)風(fēng)氣相關(guān)的成語(yǔ)，如“清風(fēng)明月”、“風(fēng)調(diào)雨順”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們應(yīng)該分風(fēng)，不要隨地亂扔垃圾。

2. 初中生：作為學(xué)生，我們要樹(shù)立良好的形象，分風(fēng)，為校爭(zhēng)光。

3. 高中生：社會(huì)上存在很多不良風(fēng)氣，我們應(yīng)該積極參與分風(fēng)的活動(dòng)，改善社會(huì)環(huán)境。

4. 大學(xué)生：大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，我們要分風(fēng)，倡導(dǎo)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

5. 成年人：作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該從自身做起，分風(fēng)，為社會(huì)營(yíng)造和諧的氛圍。