檐板
成語（Idiom）：檐板
發(fā)音（Pronunciation）：yán bǎn
基本含義（Basic Meaning）：指房屋檐下的木板，比喻依附于別人，沒有獨立的地位和自由。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“檐板”來源于房屋的檐下木板，比喻依附于別人，沒有獨立的地位和自由。這個成語形象地描述了一個人沒有自主權(quán)，完全依賴于他人的生活狀況。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容某些人或團體沒有自主權(quán)，完全依賴于他人的決策和安排的情況。
故事起源（Story Origin）：據(jù)說這個成語最早出現(xiàn)在明代的小說《西游記》中。小說中的悟空為了救唐僧，遇到了一個被妖怪所控制的村莊。村莊里的人都被妖怪控制，沒有自由。作者通過使用“檐板”這個形象，形容了村莊里的人們的無助和被操控的狀態(tài)。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主體部分為“檐板”，沒有其他組成部分。
例句（Example Sentences）：
1. 他在公司里就像個檐板，完全沒有決策權(quán)。
2. 這個國家的政府像個檐板，完全聽命于其他國家的決策。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“檐板”與被束縛、無自主權(quán)的狀態(tài)聯(lián)系起來，形象地理解和記憶這個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)其他類似含義的成語，如“附庸風(fēng)雅”、“井底之蛙”等，以加深對這類成語的理解和應(yīng)用能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我不想當(dāng)檐板，我要做一個有獨立思考的人。
2. 初中生：他在班級里就像個檐板，完全被別人牽著鼻子走。
3. 高中生：政府應(yīng)該有自主權(quán)，而不是像個檐板一樣受制于他人。
4. 大學(xué)生：我們不能成為檐板，應(yīng)該追求獨立自主的生活和思考方式。
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