詳細(xì)解釋
詞語解釋
jiàn fēng zhuǎn duò ㄐㄧㄢˋ ㄈㄥ ㄓㄨㄢˇ ㄉㄨㄛˋ見風(fēng)轉(zhuǎn)舵(見風(fēng)轉(zhuǎn)舵)
同“ 見風(fēng)使舵 ”。 周而復(fù) 《上海的早晨》第一部十三:“ 朱延年 懂得 徐總經(jīng)理 暗示他自己差五億頭寸的目的是要封他的嘴。他也是老手,馬上見風(fēng)轉(zhuǎn)舵。”
成語詞典已有該詞條:見風(fēng)轉(zhuǎn)舵
成語(Idiom):見風(fēng)轉(zhuǎn)舵
發(fā)音(Pronunciation):jiàn fēng zhuǎn duò
基本含義(Basic Meaning):見到風(fēng)向改變就立即改變方向,形容人善于觀察形勢(shì),靈活變通。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):見風(fēng)轉(zhuǎn)舵是一個(gè)比喻,它比喻一個(gè)人對(duì)環(huán)境的變化非常敏感,能夠根據(jù)環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整自己的方向和行動(dòng)。這個(gè)成語中的“見風(fēng)”表示觀察到風(fēng)向的變化,而“轉(zhuǎn)舵”表示改變方向。這個(gè)成語形象地描述了一個(gè)人靈活機(jī)智的行動(dòng)方式。
使用場景(Usage Scenarios):見風(fēng)轉(zhuǎn)舵常用于形容一個(gè)人在面對(duì)變化時(shí)能夠迅速適應(yīng)和調(diào)整自己的態(tài)度或行動(dòng)。它可以用來贊美一個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)或生活中善于觀察形勢(shì),靈活變通的能力。同時(shí),也可以用來批評(píng)那些見風(fēng)使舵、隨波逐流的人。
故事起源(Story Origin):關(guān)于見風(fēng)轉(zhuǎn)舵的故事并不多,但它的意義和用法在古代文獻(xiàn)中有所體現(xiàn)。這個(gè)成語的意義源自中國古代航海時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)。在古代航海中,船只需要根據(jù)風(fēng)向來調(diào)整航行方向,以保證航行的順利和安全。因此,見風(fēng)轉(zhuǎn)舵的意義也就漸漸衍生出來。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):見風(fēng)轉(zhuǎn)舵是一個(gè)由四個(gè)漢字組成的成語,其中“見”、“風(fēng)”、“轉(zhuǎn)”和“舵”分別表示觀察、風(fēng)向、改變和航船的方向控制。這個(gè)成語的結(jié)構(gòu)簡單明了,容易理解和記憶。
例句(Example Sentences):
1. 他是一個(gè)見風(fēng)轉(zhuǎn)舵的人,無論遇到什么情況都能夠迅速作出調(diào)整。
2. 領(lǐng)導(dǎo)班子需要有見風(fēng)轉(zhuǎn)舵的能力,才能在復(fù)雜的工作環(huán)境中取得成功。
記憶技巧(Memory Techniques):記憶見風(fēng)轉(zhuǎn)舵這個(gè)成語可以使用形象聯(lián)想的方法。可以想象自己站在船上,觀察到風(fēng)向改變后,立即轉(zhuǎn)動(dòng)舵盤,調(diào)整船的行駛方向。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):如果你對(duì)中國成語感興趣,可以繼續(xù)學(xué)習(xí)其他有趣的成語,例如“一箭雙雕”、“亡羊補(bǔ)牢”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句:
1. 幼兒園學(xué)生:小明是一個(gè)見風(fēng)轉(zhuǎn)舵的孩子,他能夠根據(jù)老師的要求隨時(shí)改變自己的動(dòng)作。
2. 小學(xué)生:我希望自己能夠像爸爸一樣見風(fēng)轉(zhuǎn)舵,靈活應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種變化。
3. 初中生:班里的學(xué)習(xí)氛圍發(fā)生了變化,我決定見風(fēng)轉(zhuǎn)舵,主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),提高自己的成績。
4. 高中生:面對(duì)高考的壓力,我決定不隨波逐流,要有見風(fēng)轉(zhuǎn)舵的心態(tài),積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。
希望以上的學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和運(yùn)用成語“見風(fēng)轉(zhuǎn)舵”。