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字氓

zì méngㄗㄧˋ ㄇㄥˊ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):字氓

發音(Pronunciation):zì ménɡ

基本含義(Basic Meaning):指那些以寫字為生的人,特指文人。

詳細解釋(Detailed Explanation):字氓一詞源自《詩經·小雅·斯干》:“斯干之言,言維猗嗟!字之為言,邦之道也?!逼渲小白帧奔创肝娜耍懊ァ眲t表示平民百姓。成語“字氓”原意指的是文人士人,后來引申為指文人階層的人。

使用場景(Usage Scenarios):通常用來形容文人士人或知識分子。可以用于諷刺或嘲笑某些文人自以為是、狂妄自大的行為。

故事起源(Story Origin):成語“字氓”的起源并無明確的故事,它是根據古代文獻中的用詞而來。在古代,文人士人是社會上的知識精英,他們通過寫字來表達自己的思想和觀點,因此被稱為“字氓”。

成語結構(Structure of the Idiom):成語“字氓”由兩個漢字組成,分別是“字”和“氓”。

例句(Example Sentences):

1. 這位作家自稱是文學界的領軍人物,真是個字氓。

2. 他雖然是個字氓,但他的作品卻深受大眾喜愛。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶來記憶成語“字氓”??梢韵胂笠粋€字寫得很大的人,代表著他是一個文人士人。這樣的聯想可以幫助記憶成語的意義和用法。

延伸學習(Extended Learning):可以進一步了解中國古代文化中的文人士人的地位和作用,以及他們在社會中的影響力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:我的爸爸是個字氓,他每天都會寫很多書法作品。

2. 初中生:那個老師總是說自己是個字氓,但他的知識卻不如我們想象的那么豐富。

3. 高中生:雖然他是個字氓,但他的作品卻蘊含著深刻的思想和人生哲理。

4. 大學生:這個社團里的成員都是一些字氓,他們喜歡討論文學和藝術的話題。

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