基本解釋

喻一女不嫁二夫。《元史·列女傳·衣氏》：“是夕， 衣氏 具鷄黍祭其夫，家之所有悉散之鄰里及同居 王媼 ，曰：‘吾聞一馬不被兩鞍，吾夫既死，與之同棺共穴可也。’” 元 王實(shí)甫 《西廂記》第五本第三折：“道不得一馬不跨雙鞍，可怎生父在時(shí)，曾許了我，父喪之后，母到悔親，這箇道理那里有？” 元 岳伯川 《鐵拐李》第二折：“我一馬不鞁兩鞍，雙輪不碾四轍，守著 福童 孩兒，直到老死也不嫁人。”

成語(yǔ)（Idiom）：一馬不被兩鞍

發(fā)音（Pronunciation）：yī mǎ bù bèi liǎng sān

基本含義（Basic Meaning）：比喻一個(gè)人不能同時(shí)侍奉兩個(gè)主人，也指一個(gè)人不能同時(shí)追求兩個(gè)目標(biāo)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：這個(gè)成語(yǔ)的字面意思是“一匹馬不能被兩個(gè)鞍具所承載”。在古代，馬匹是一種重要的交通工具，鞍具是用來(lái)裝備在馬背上的裝備。這個(gè)成語(yǔ)的意義是比喻一個(gè)人不能同時(shí)侍奉兩個(gè)主人或同時(shí)追求兩個(gè)目標(biāo)。如果一個(gè)人在兩個(gè)不同的團(tuán)體、組織或者個(gè)人之間搖擺不定，沒(méi)有明確的立場(chǎng)或者目標(biāo)，就像一匹馬被兩個(gè)鞍具所承載，最終會(huì)導(dǎo)致自己失去信任和支持。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常用于形容一個(gè)人在兩個(gè)不同的團(tuán)體、組織或者個(gè)人之間猶豫不決，不敢明確立場(chǎng)或者追求兩個(gè)目標(biāo)的情況。也可以用來(lái)勸告人們要有明確的立場(chǎng)和目標(biāo)，不能同事追求兩個(gè)不同的事物。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一個(gè)寓言故事。相傳，有一個(gè)人騎著一匹馬，同時(shí)被兩個(gè)鞍具承載著。這個(gè)人為了不得罪兩個(gè)主人，就一直搖擺不定，結(jié)果最終導(dǎo)致馬摔倒了，人也受傷了。這個(gè)故事通過(guò)形象的比喻，告訴人們不能同時(shí)侍奉兩個(gè)主人或者追求兩個(gè)目標(biāo)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是“一馬不被兩鞍”，由五個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他在兩個(gè)公司之間游走，一馬不被兩鞍，最后兩個(gè)公司都對(duì)他失去了信任。

2. 你要明確自己的目標(biāo)，不能一馬不被兩鞍，否則會(huì)陷入困境。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人騎在一匹馬上，同時(shí)被兩個(gè)鞍具承載著，但是馬卻搖擺不定，最終導(dǎo)致人和馬都受傷了。這個(gè)形象的場(chǎng)景可以幫助記住這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他類似含義的成語(yǔ)，如“左右為難”、“搖擺不定”等。同時(shí)也可以了解中國(guó)古代的馬匹文化和馬具的使用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我要在學(xué)習(xí)和玩耍之間找到平衡，不能一馬不被兩鞍。

2. 初中生：有些同學(xué)在學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班之間猶豫不決，一馬不被兩鞍，最后學(xué)習(xí)成績(jī)都下降了。

3. 高中生：我要在學(xué)業(yè)和社交之間找到平衡，不能一馬不被兩鞍。

4. 大學(xué)生：我要在實(shí)習(xí)和學(xué)業(yè)之間找到平衡，不能一馬不被兩鞍。

5. 成年人：工作和家庭是我兩個(gè)重要的鞍具，我要努力找到平衡，不能一馬不被兩鞍。