咎責
成語（Idiom）：咎責（jiù zé）
發音（Pronunciation）：jiù zé
基本含義（Basic Meaning）：責備、指責他人的過錯或錯誤。
詳細解釋（Detailed Explanation）：咎責是由兩個漢字組成的成語，咎指責備，責指責任。咎責表示對他人的過錯或錯誤進行責備和指責。它強調對他人的過錯不掩蓋，不姑息，以期改正錯誤，促進個人和社會的進步。
使用場景（Usage Scenarios）：咎責常用于描述對他人的過錯進行批評和指責的情景。它可以用于家庭、學校、工作場所等各個領域。例如，在家庭中，父母可以對孩子的錯誤行為進行咎責，以教育他們正確的道德觀和行為規范。在工作場所，領導可以對員工的疏忽大意進行咎責，以促使他們改正錯誤并提高工作質量。
故事起源（Story Origin）：咎責這個成語的起源可以追溯到中國古代的《左傳》。《左傳》是一部記載春秋時期歷史的重要史書，其中有一則故事講述了一個叫做咎犯的人因為犯了罪被判處死刑。他的兒子咎責在廟堂上哭訴父親的冤屈，引起了眾人的同情和關注。這個故事后來被人們引申為“咎責”，表示對他人的過錯進行責備和指責。
成語結構（Structure of the Idiom）：咎責是一個由兩個單獨的漢字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他的錯誤行為受到了老師的嚴厲咎責。
2. 領導對他的工作態度進行了嚴肅的咎責。
3. 我們應該勇于批評和咎責自己，以促進個人成長。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶咎責這個成語。可以想象一個人因為犯了錯誤而受到責備和指責的情景，將這個情景與成語咎責聯系在一起，幫助記憶其含義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與責備和指責相關的成語，如“指責”、“責怪”等，以擴大詞匯量和提高語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師對他的作業不認真批改，他應該咎責老師。
2. 初中生：班主任對學生的紀律問題進行了嚴厲的咎責。
3. 高中生：學生會主席因為工作不負責任受到了校長的嚴厲咎責。
4. 大學生：團隊合作中，他因為工作不力受到了組員的咎責。
5. 成年人：公司領導對員工的失誤進行了公開的咎責。
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