成語(yǔ)（Idiom）：毀譽(yù)（huǐ yù）

發(fā)音（Pronunciation）：huǐ yù

基本含義（Basic Meaning）：指人們對(duì)一個(gè)人或事物的評(píng)價(jià)，有好有壞，有贊揚(yáng)有批評(píng)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：毀譽(yù)是由兩個(gè)相對(duì)矛盾的詞語(yǔ)組成，"毀"表示破壞、貶低，"譽(yù)"表示贊美、稱(chēng)譽(yù)。毀譽(yù)指的是人們對(duì)一個(gè)人或事物的評(píng)價(jià)，既包括貶低、詆毀的言論，也包括贊揚(yáng)、稱(chēng)贊的言論。它表達(dá)了人們對(duì)一個(gè)人或事物的評(píng)價(jià)是多方面、多角度的。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：毀譽(yù)可以用來(lái)描述人們對(duì)某個(gè)人或事物的評(píng)價(jià)，常用于討論一個(gè)人的聲譽(yù)、名譽(yù)，或者評(píng)價(jià)一個(gè)事物的價(jià)值、質(zhì)量等。在日常生活中，我們可以用毀譽(yù)來(lái)談?wù)撘粋€(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，或者評(píng)價(jià)一個(gè)產(chǎn)品的優(yōu)劣。它可以用于正面評(píng)價(jià)和貶低，具有較高的表達(dá)力。

故事起源（Story Origin）：毀譽(yù)一詞最早見(jiàn)于《左傳·昭公二十八年》：“毀譽(yù)，非我所長(zhǎng)也?！边@句話(huà)出自春秋時(shí)期左丘明所著的《左傳》，原文意為“貶低和贊美不是我的長(zhǎng)處”。這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到兩千多年前的春秋時(shí)期，至今仍然廣泛使用。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：毀譽(yù)是由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中"毀"是動(dòng)詞，表示破壞、貶低；"譽(yù)"是名詞，表示贊美、稱(chēng)譽(yù)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的作品備受毀譽(yù)，有人稱(chēng)他是天才，也有人批評(píng)他是庸才。

2. 這個(gè)產(chǎn)品在市場(chǎng)上的毀譽(yù)不一，有人贊揚(yáng)它的性能優(yōu)秀，也有人批評(píng)它的質(zhì)量不穩(wěn)定。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將"毀"和"譽(yù)"兩個(gè)字分開(kāi)記憶，"毀"意為破壞、貶低，"譽(yù)"意為贊美、稱(chēng)譽(yù)?？梢韵胂笠粋€(gè)人在一邊毀壞、貶低一個(gè)事物，在另一邊贊美、稱(chēng)譽(yù)同一個(gè)事物，從而聯(lián)想到毀譽(yù)這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與毀譽(yù)相關(guān)的成語(yǔ)，如"毀家紓難"、"美譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)"等，了解它們的意義和用法，豐富自己的詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：這個(gè)游戲受到了毀譽(yù)參半，有人說(shuō)很好玩，有人說(shuō)很無(wú)聊。

2. 初中生：他在學(xué)校里的毀譽(yù)很高，有人羨慕他成績(jī)好，有人嫉妒他的能力。

3. 高中生：這部電影的毀譽(yù)不一，有人認(rèn)為它是經(jīng)典之作，有人覺(jué)得它的情節(jié)很俗套。

4. 大學(xué)生：在社交媒體上，他的言論受到了毀譽(yù)，一些人贊同他的觀點(diǎn)，一些人批評(píng)他的言辭過(guò)激。