條載
成語（Idiom）：條載（tiáo zǎi）
發(fā)音（Pronunciation）：tiáo zǎi
基本含義（Basic Meaning）：指文書、文件等的內(nèi)容。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：條指的是文件、書籍等的內(nèi)容，載指的是記錄、記載。該成語形容文書、文件的內(nèi)容詳盡、完整。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述文書、文件的內(nèi)容詳細(xì)、完備，也可以用來形容人說話詳細(xì)、具體。
故事起源（Story Origin）：《左傳·僖公二十三年》載：“條載其職。”其中，“條載”指的是按照規(guī)定的條例執(zhí)行職務(wù)。后來，這個詞語逐漸擴(kuò)展引申為指文書、文件等的內(nèi)容。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 這份報告的內(nèi)容條條有理，條載清楚。
2. 他的發(fā)言條載詳細(xì)，讓大家都聽得明白。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“條載”聯(lián)想為一本書，書中的每一條都詳細(xì)記載著重要的內(nèi)容。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與文書、文件相關(guān)的成語，如“文不對題”、“字斟句酌”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生（6-12歲）：我寫作業(yè)的時候，把問題條條有理地條載在紙上。
2. 初中生（13-15歲）：老師要求我們寫一篇作文，我把自己的經(jīng)歷條載了進(jìn)去。
3. 高中生（16-18歲）：這本書的內(nèi)容條載豐富，讓我受益匪淺。
4. 大學(xué)生（19-22歲）：在論文中，我詳細(xì)地條載了自己的研究方法和結(jié)果。
5. 成年人（23歲以上）：在工作中，我經(jīng)常需要寫各種報告，要把每個細(xì)節(jié)都條載清楚。
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