成語(yǔ)（Idiom）：走犬

發(fā)音（Pronunciation）：zǒu quǎn

基本含義（Basic Meaning）：指心甘情愿地為他人辛苦工作，沒(méi)有自己的主見(jiàn)或獨(dú)立思考能力。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：走犬是由“走”和“犬”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)，比喻人沒(méi)有自己的主見(jiàn)，像一只馴服的狗一樣聽(tīng)從別人的指揮和安排，缺乏獨(dú)立思考和決策的能力。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容某些人在工作或生活中缺乏獨(dú)立思考和主見(jiàn)，盲目聽(tīng)從他人的指揮，毫無(wú)自己的判斷力和決策能力。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“走犬”最早出現(xiàn)在宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》一文中。文章講述了歐陽(yáng)修在醉翁亭上與友人閑聊時(shí)，觀察到一只狗被主人用繩子牽著走，歐陽(yáng)修看到這只狗像是被人驅(qū)使的走犬，于是形容自己的境遇與這只狗類似，沒(méi)有自由，成為了別人的工具。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 賓語(yǔ)

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個(gè)走犬，從來(lái)不敢對(duì)上司提出自己的意見(jiàn)。

2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都是走犬，沒(méi)有一個(gè)敢于獨(dú)立思考的。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“走犬”想象成一只被人牽著走的狗，用來(lái)形容某人缺乏獨(dú)立思考和主見(jiàn)的能力。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與“走犬”相關(guān)的成語(yǔ)，如“犬牙交錯(cuò)”、“狗急跳墻”等，以豐富自己的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：他是個(gè)走犬，老師讓他做什么他就做什么，從不敢違背。

2. 初中生（13-15歲）：班里有些同學(xué)總是走犬，不敢對(duì)老師的錯(cuò)誤提出質(zhì)疑。

3. 高中生（16-18歲）：有些學(xué)生為了取悅老師而成為走犬，失去了自己的獨(dú)立思考能力。

4. 大學(xué)生及以上（18歲以上）：在職場(chǎng)上，不要成為走犬，要有自己的主見(jiàn)和獨(dú)立思考能力。