基本解釋

平凡的一類人或事物。 唐 韋應(yīng)物 《述園鹿》詩：“茲獸有高貌，凡類寧比肩？” 宋 王令 《再寄滿子權(quán)》詩之二：“正聲定不感凡類，舞躍百鳳千龍鱗。” 金 王澮 《洞仙歌·賦榛實(shí)屏山所錄》詞：“圓剛定質(zhì)，混物非凡類。” 清 黃鷟來 《秋日寄淮陰吳嵩三》詩：“方知特立心，豁達(dá)絶凡類。”

成語（Idiom）：凡類（fán lèi）

發(fā)音（Pronunciation）：fán lèi

基本含義（Basic Meaning）：凡是某一類的事物或人都具備相同的特點(diǎn)或性質(zhì)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：凡類是一個表示歸納總結(jié)的成語，意味著某一類事物或人都有相同的特點(diǎn)或性質(zhì)。它強(qiáng)調(diào)了事物或人的共性和普遍性。

使用場景（Usage Scenarios）：凡類常用于描述一類事物或人的共同特點(diǎn)，可以用于正面或負(fù)面的語境。在寫作、演講或討論中，可以使用凡類來歸納總結(jié)某一類事物或人的特點(diǎn)。

故事起源（Story Origin）：凡類這個成語最早出現(xiàn)在《莊子·逍遙游》一書中。莊子在這篇文章中使用凡類來描述人類的共性，強(qiáng)調(diào)人們都有追求自由、快樂的本性。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：凡類是由“凡”和“類”兩個字組成的，其中“凡”表示普遍、一般，而“類”表示種類、類別。

例句（Example Sentences）：

1. 凡類之中，總有特例。

2. 在這個公司，凡類職位都要有團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3. 這個問題不僅僅是一個個案，而是凡類問題。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶凡類這個成語。可以想象一個大家庭里的所有成員都有相同的特點(diǎn)，他們都是凡類。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過學(xué)習(xí)其他的成語來擴(kuò)展對凡類的理解，例如“凡事預(yù)則立”、“凡人皆知”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：凡類的花都需要陽光和水才能生長。

2. 初中生：凡類的人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

3. 高中生：凡類的學(xué)生都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下基礎(chǔ)。

4. 大學(xué)生：凡類的專業(yè)都需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。

5. 成年人：凡類的工作都需要耐心和努力才能取得成果。