成語（Idiom）：襲凡蹈故

發(fā)音（Pronunciation）：xí fán dǎo gù

基本含義（Basic Meaning）：指學(xué)習(xí)、工作或創(chuàng)作中追求創(chuàng)新，不墨守成規(guī)，超越常規(guī)的精神。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：襲凡蹈故意為超越平凡，不拘泥于舊有的規(guī)定和經(jīng)驗。它強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)、工作或創(chuàng)作中要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新和突破。這個成語鼓勵人們不要被束縛于舊有的思維模式，而是要勇于嘗試新的方法和思路，以達(dá)到更好的效果。

使用場景（Usage Scenarios）：襲凡蹈故可以用于鼓勵他人在工作、學(xué)習(xí)或創(chuàng)作中要有勇于創(chuàng)新的精神。它可以用于描述那些敢于打破傳統(tǒng)，不斷追求進(jìn)步的人。

故事起源（Story Origin）：《禮記·大學(xué)》中有一句“非其翼，固幾乎未聞也”，意為“如果不是鳥的翅膀，幾乎沒有人聽說過”。這句話意味著要想得到別人未曾聽聞的事物，就必須超越平凡，勇于創(chuàng)新。后來，襲凡蹈故被作為成語固定下來，用于鼓勵人們要有創(chuàng)新的精神。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：襲凡蹈故是由三個漢字組成的成語，每個字都有自己的意義，但組合在一起后，形成了新的含義。

例句（Example Sentences）：

1. 他在設(shè)計中常常襲凡蹈故，嘗試新的創(chuàng)意和概念。

2. 這位年輕的藝術(shù)家總是襲凡蹈故，用獨特的方式表達(dá)自己的想法。

3. 在學(xué)習(xí)新知識時，我們要敢于襲凡蹈故，不拘泥于舊有的知識框架。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將這個成語的每個字的發(fā)音加以聯(lián)想，幫助記憶。例如，“襲”可以聯(lián)想為“喜”，表示追求創(chuàng)新和進(jìn)步的愉悅；“凡”可以聯(lián)想為“煩”，表示不滿足于平凡和繁瑣的狀態(tài)；“蹈”可以聯(lián)想為“倒”，表示要超越常規(guī)的倒轉(zhuǎn)思維。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與襲凡蹈故相關(guān)的成語或詞語，如“創(chuàng)新”、“突破”、“超越”等，以擴(kuò)大對這一主題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我要襲凡蹈故，不斷學(xué)習(xí)新知識，變得更聰明。

2. 初中生：我們應(yīng)該襲凡蹈故，勇于嘗試新的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

3. 高中生：在創(chuàng)作中，我們要有襲凡蹈故的精神，不拘泥于傳統(tǒng)的表達(dá)方式，追求藝術(shù)的突破。

4. 大學(xué)生：在就業(yè)中，我們要敢于襲凡蹈故，不局限于傳統(tǒng)的職業(yè)選擇，尋求自己的發(fā)展機(jī)會。