成語(yǔ)（Idiom）：赍調(diào)（jī diào）

發(fā)音（Pronunciation）：jī diào

基本含義（Basic Meaning）：赍調(diào)指的是古代軍隊(duì)中攜帶軍糧和調(diào)度軍隊(duì)的工作。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：赍調(diào)是由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，赍意為攜帶、運(yùn)輸，調(diào)意為調(diào)度、管理。赍調(diào)在古代軍隊(duì)中指的是負(fù)責(zé)攜帶軍糧和調(diào)度軍隊(duì)的工作。它強(qiáng)調(diào)了軍隊(duì)的后勤保障和組織管理的重要性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：赍調(diào)這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容一個(gè)人在組織、管理和協(xié)調(diào)工作中承擔(dān)重要責(zé)任的情況。它也可以用來(lái)形容一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮核心作用的情況。

故事起源（Story Origin）：赍調(diào)這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中。故事講述了漢朝初年，劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸的時(shí)候，項(xiàng)羽派遣了韓信負(fù)責(zé)調(diào)度軍隊(duì)和攜帶軍糧。由于韓信的卓越才能和出色表現(xiàn)，他成功地完成了赍調(diào)的任務(wù)，使得項(xiàng)羽的軍隊(duì)能夠順利作戰(zhàn)。因此，赍調(diào)成為了形容一個(gè)人在組織和管理中承擔(dān)重要責(zé)任的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：赍調(diào)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中赍是動(dòng)詞，調(diào)是名詞。

例句（Example Sentences）：

1. 他在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任赍調(diào)的角色，確保了工作的順利進(jìn)行。

2. 這個(gè)項(xiàng)目的成功離不開他的赍調(diào)能力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將赍調(diào)這個(gè)成語(yǔ)與“攜帶軍糧和調(diào)度軍隊(duì)”的含義聯(lián)系起來(lái)。可以想象一個(gè)士兵背著沉重的軍糧，同時(shí)還要負(fù)責(zé)指揮和管理軍隊(duì)，完成赍調(diào)的任務(wù)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與赍調(diào)相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，如赍糧薪（jī liáng xīn，指攜帶軍糧和發(fā)放薪餉的工作）。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他在班級(jí)中擔(dān)任赍調(diào)的角色，組織同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)。

2. 初中生：作為班長(zhǎng)，他要負(fù)責(zé)赍調(diào)班級(jí)的日常事務(wù)。

3. 高中生：他在學(xué)校學(xué)生會(huì)中擔(dān)任赍調(diào)工作，協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作安排。

4. 大學(xué)生：作為學(xué)生會(huì)主席，她要進(jìn)行赍調(diào)工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。