基本解釋

(1).山名。即 雁門山 。在今 山西代縣 西北。因山形勾轉，水勢流注而得名，為古代九塞之一。勾，亦寫作“句”?！?a href="/r_ci_9ed8a813edca1cb766b941c9fc895586/" target="_blank">史記·張儀列傳》：“昔 趙襄子 嘗以其姊為 代王 妻，欲并 代 ，約與 代王 遇於 句注 之塞。” 清 吳偉業 《雁門尚書行》詩：“故園有子音書絶， 勾注 烽煙路百盤?！?蔣士超 《戍樓秋望》詩：“天險雄 勾注 ， 汾 流下 管涔 ?！眳⒁姟?句注 ”。
(2).用筆畫勾以示除去。 宋 韓元吉 《跋司馬公倚幾銘》：“勾注涂改甚多，而無一字行草?！?/p>

成語（Idiom）：勾注（gōu zhù）

發音（Pronunciation）：gōu zhù

基本含義（Basic Meaning）：指在書寫或記錄時，標記出某些特定的字詞或內容。

詳細解釋（Detailed Explanation）：勾注是由“勾”和“注”兩個字組成的成語。勾指用筆畫出一條弧線，注指在字詞或內容旁邊加上標記或解釋。因此，勾注的基本含義是在書寫或記錄時，標記出某些特定的字詞或內容。

使用場景（Usage Scenarios）：勾注這個成語通常用于描述在讀書或學習過程中，對重要內容或重點部分進行標記或注釋的行為。在學生做筆記、閱讀教材或寫作文時，可以使用勾注來突出重要內容，方便復習和理解。

故事起源（Story Origin）：勾注這個成語的起源比較晚，沒有特定的故事或典故與之相關。

成語結構（Structure of the Idiom）：勾注是一個動賓短語，由動詞“勾”和動詞“注”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 我在課本上勾注了重點內容，方便復習時快速找到。

2. 這本小說太好看了，我在書頁上勾注了很多精彩的句子。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“勾注”這個成語與實際的學習場景聯系起來進行記憶。想象自己在讀書或做筆記時，使用筆勾出重要內容并在旁邊加上注釋的情景，加深對該成語的記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與勾注相關的成語，如“批注”、“標注”等，以擴大詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我在作業本上勾注了需要重點記憶的生字詞。

2. 初中生：老師在試卷上勾注了我需要改正的錯誤。

3. 高中生：為了更好地理解文章，我在閱讀過程中勾注了一些關鍵詞語。

4. 大學生：我在課堂筆記上勾注了老師講解的重點內容，方便后續復習和總結。