基本解釋

◎ 口音 kǒuyīn
(1) [accent]∶帶有個人、地方、民族語言特征的話音
南方口音
(2) [voice]∶說話的聲音
他的口音好聽
(3) [tone]∶口氣
他一聽口音不對,拔腿就跑

詳細(xì)解釋

(1).帶有個人、地方、民族語言特征的話音。《兒女英雄傳》第二九回：“因見他是個旗裝，卻又有些外路口音。” 鄭觀應(yīng) 《盛世危言·考試上》：“宜選肄業(yè)生之通古今、識大體者，始遣出洋……年在二十左右。過稚則氣質(zhì)易染，過長則口音難調(diào)。” 茅盾 《色盲》三：“ 林白霜 聽口音知道是同事的 何教官 ，只把身子略動了一下，手里依然在寫。” 周立波 《暴風(fēng)驟雨》第二部二六：“一個婦女說：‘ 蕭隊長 也學(xué)會咱們口音了。’”
(2).猶口氣。《官場現(xiàn)形記》第二六回：“ 黃胖姑 一聽口音不對，連忙替 賈大少爺 分辨。”參見“ 口氣 ”。
(3).語音學(xué)指氣流只通過口腔而不經(jīng)過鼻腔所發(fā)出的音。相對于鼻音和鼻化元音而言。如普通話中的a、o、e、b、p、f等。

成語（Idiom）：口音

發(fā)音（Pronunciation）：kǒu yīn

基本含義（Basic Meaning）：指說話時發(fā)出的聲音和語調(diào)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：口音是指一個人在說話時所發(fā)出的聲音和語調(diào)的特點。不同地區(qū)和不同民族的人在發(fā)音上會有一定的差異，這種差異就是口音。口音可以反映一個人的地域、族群、教育背景等方面的特點。

使用場景（Usage Scenarios）：口音常常用來描述一個人的語音特點，可以用于討論地域文化差異、語言學(xué)習(xí)、語言教學(xué)等方面的話題。

故事起源（Story Origin）：口音這個詞語的起源并沒有具體的故事，它是由“口”和“音”兩個字組成的，表示說話時發(fā)出的聲音和語調(diào)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：口音是一個由兩個漢字組成的詞語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的口音聽起來像是北方人。

2. 她的口音很純正，聽起來很舒服。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“口音”相關(guān)的場景進(jìn)行聯(lián)想來記憶這個詞語。比如，想象一個人在不同地方旅行時，遇到了各種不同口音的人，從而記住“口音”這個詞語。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解不同地區(qū)的口音特點，可以幫助我們更好地理解和適應(yīng)不同地方的語言環(huán)境。可以通過聽不同地方的方言、觀看地方特色的電視節(jié)目等方式進(jìn)行延伸學(xué)習(xí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：我喜歡聽爺爺奶奶說話，他們的口音很有意思。

2. 小學(xué)生：我在電視上聽到了很多不同的口音，覺得很神奇。

3. 初中生：我想學(xué)習(xí)英語，但是英語口音對我來說很難。

希望以上學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和記憶“口音”這個詞語。