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風(fēng)風(fēng)魔魔

fēng fēng mó móㄈㄥ ㄈㄥ ㄇㄛˊ ㄇㄛˊ
目錄
1、基本解釋

基本解釋

顛狂的樣子。 明 賈仲名 《金安壽》第二折:“見(jiàn)他風(fēng)風(fēng)魔魔,摑著手,佯推笑。”


成語(yǔ)(Idiom):風(fēng)風(fēng)魔魔

發(fā)音(Pronunciation):fēng fēng mó mó

基本含義(Basic Meaning):形容事物混亂不安,紛亂不清的樣子。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):風(fēng)風(fēng)魔魔是由兩個(gè)相同的詞語(yǔ)重疊而成的成語(yǔ),意思是形容事物混亂不安,紛亂不清的樣子。風(fēng)和魔都代表著不穩(wěn)定、變化無(wú)常的特性,因此風(fēng)風(fēng)魔魔形容的是一種動(dòng)蕩、混亂的狀態(tài)。

使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):風(fēng)風(fēng)魔魔常用來(lái)形容某個(gè)環(huán)境或情況的混亂不安,或者某個(gè)人的行為舉止雜亂無(wú)章,缺乏秩序。比如:會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)風(fēng)魔魔,大家都在爭(zhēng)論不休;他的思維風(fēng)風(fēng)魔魔,經(jīng)常跳躍性地轉(zhuǎn)換話題。

故事起源(Story Origin):關(guān)于風(fēng)風(fēng)魔魔的故事并沒(méi)有明確的起源,但它的形象生動(dòng)地描繪了一種混亂的狀態(tài),給人留下了深刻的印象。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):風(fēng)風(fēng)魔魔是由兩個(gè)相同的詞語(yǔ)重疊而成的成語(yǔ),形式上呼應(yīng)了混亂不安的意義。

例句(Example Sentences):

1. 他的房間一片風(fēng)風(fēng)魔魔,找東西都找不到。

2. 這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行得風(fēng)風(fēng)魔魔,沒(méi)有明確的計(jì)劃和目標(biāo)。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)聯(lián)想來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)風(fēng)和一個(gè)魔鬼在一個(gè)房間里,他們到處亂跑,把房間搞得一團(tuán)糟,形成了風(fēng)風(fēng)魔魔的場(chǎng)景。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):如果你對(duì)成語(yǔ)感興趣,可以學(xué)習(xí)更多的成語(yǔ),了解它們的起源和用法。成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的精華,通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:

1. 小學(xué)生:教室里的學(xué)習(xí)用品都風(fēng)風(fēng)魔魔地堆在一起。

2. 初中生:電視上播放的綜藝節(jié)目太風(fēng)風(fēng)魔魔了,一會(huì)兒是音樂(lè),一會(huì)兒是游戲。

3. 高中生:政治課上,老師講解的內(nèi)容風(fēng)風(fēng)魔魔,很難理解。

4. 大學(xué)生:大學(xué)生活有時(shí)候會(huì)過(guò)得風(fēng)風(fēng)魔魔,需要好好規(guī)劃時(shí)間。

希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南能幫助你更好地理解和運(yùn)用風(fēng)風(fēng)魔魔這個(gè)成語(yǔ)!

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