基本解釋

謂主管某項(xiàng)事務(wù)的輔佐官員。《三國(guó)志·魏志·鄧艾傳》：“﹝ 鄧艾 ﹞以口吃，不得作干佐。” 晉 葛洪 《抱樸子·刺驕》：“冠摧履決，藍(lán)縷帶索，何肎與俗人競(jìng)干佐之便僻，修佞幸之媚容。”
榦佐：指能擔(dān)負(fù)重任的大臣。 章炳麟 《訄書(shū)·官統(tǒng)上》“千官之法，本於五行，是則 皞 、 頊 、 夏 、 商 所闓置”自注：“上選卿尹，則非敬忌擇人之道，下撰榦佐，則非庶慎罔知之義，此 魏 晉 以來(lái)之積弊，而 殷 法已為其前導(dǎo)。”

成語(yǔ)（Idiom）：干佐（gàn zuǒ）

發(fā)音（Pronunciation）：gàn zuǒ

基本含義（Basic Meaning）：指在困難或危急關(guān)頭給予幫助或支援。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：干佐是由兩個(gè)詞語(yǔ)組成的成語(yǔ)，其中“干”是動(dòng)詞，意思是“做事”、“行動(dòng)”，“佐”是動(dòng)詞，意思是“輔佐”、“幫助”。這個(gè)成語(yǔ)的基本意思是在困難或危急關(guān)頭給予幫助或支援。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：干佐多用于形容在困難時(shí)期得到他人的幫助或支持。可以用來(lái)形容兩個(gè)人之間的關(guān)系，也可以用來(lái)形容一個(gè)組織或國(guó)家對(duì)另一個(gè)組織或國(guó)家的援助。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“干佐”成語(yǔ)的起源并沒(méi)有明確的故事。這個(gè)成語(yǔ)的含義和用法可以追溯到古代中國(guó)的歷史文化中，是人們對(duì)于互相幫助和支持的一種表達(dá)方式。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：干佐是由兩個(gè)動(dòng)詞組成的成語(yǔ)，其中“干”是主動(dòng)詞，表示行動(dòng)，而“佐”是被動(dòng)詞，表示輔助或幫助。

例句（Example Sentences）：

1. 在這個(gè)困難的時(shí)期，我們需要相互干佐，共同渡過(guò)難關(guān)。

2. 他在我最困難的時(shí)刻給予了我很大的干佐，讓我感激不已。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象兩個(gè)人手拉手一起走過(guò)困難的道路，互相干佐，共同戰(zhàn)勝困難。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與幫助和支持相關(guān)的成語(yǔ)，如“懸壺濟(jì)世”、“眾志成城”等等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：在課堂上，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)給予了很大的干佐。

2. 初中生：我的朋友在我遇到困難時(shí)給予了我很大的干佐，讓我感激不已。

3. 高中生：我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，互相干佐，共同完成了學(xué)校的任務(wù)。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，老師和同學(xué)們對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活給予了很大的干佐，讓我順利畢業(yè)。