基本解釋

(1).生存；存在。《魏書·傅永傳》：“父母并老，飢寒十數年，賴其強於人事，勠力傭丐，得以存立。” 唐 吳兢 《貞觀政要·忠義》：“自圣朝以來，為國盡忠、清貞慎守、終始不渝， 屈突通 、 張道源 而已。 通 子三人來選，有一匹羸馬； 道源 兒子不能存立。未見一言及之。” 清 魏源 《圣武記》卷六：“是天厭 黎氏 ，不能存立。”
(2).使之生存，使之繼續存在。 宋 陳師道 《上曾樞密書》：“故某嘗謂虜既弱矣，不復能抗中國，宜稍存立，使假威命以臨制部族，壓服姦豪，使不得發。”

成語（Idiom）：存立（cún lì）

發音（Pronunciation）：cún lì

基本含義（Basic Meaning）：指存活下來或保留下來。

詳細解釋（Detailed Explanation）：存立是一個動詞詞語，表示保持存在或保留下來的意思。它常用于描述事物、機構或思想的延續存在，或者指人們保留某種傳統、價值觀念等。它強調了持續存在和保留的重要性，是一個具有積極意義的成語。

使用場景（Usage Scenarios）：存立這個成語常用于描述文化、傳統、機構等方面的延續。比如，我們可以說"文化存立"來指代一種文化的傳承和保留，或者說"傳統存立"來表示某種傳統的延續和傳承。

故事起源（Story Origin）：存立這個成語最早出現在《莊子·人間世》一篇中。莊子說：“天地之大也，人猶存焉，況于人乎？”意思是說天地之所以能夠存在，人類更應該努力保持自身的存在。

成語結構（Structure of the Idiom）：存立是一個動詞詞語，由兩個漢字組成。其中，“存”表示保留、保持，“立”表示存在、立足。

例句（Example Sentences）：

1. 這個古老的傳統已經存立了幾百年。

2. 經過努力，我們成功地使這個機構存立了下來。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將存立這個成語與“保留”、“延續”等詞語進行聯想，幫助記憶其基本含義。此外，可以通過制作 flashcard 或編寫例句來加深記憶。

延伸學習（Extended Learning）：你可以進一步學習與存立相關的成語，比如“傳承”、“延續”、“保留”等。這些成語都與文化、傳統等方面的延續和保留有關，對于理解中國文化和歷史具有重要意義。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我希望我們學校的操場能夠存立下來，這樣我們就可以繼續在上面玩耍了。

2. 初中生：我們應該珍惜傳統文化，努力使其存立下來，不讓它們消失。

3. 高中生：只有通過不斷學習和進步，我們才能在競爭激烈的社會中存立下來。

4. 大學生：在這個快速變化的時代，我們需要不斷適應和改變，才能在職場中存立。

希望以上內容對你學習“存立”這個成語有所幫助！