基本解釋

(1).教誨開導(dǎo)。《漢書·刑法志》：“故夫訓(xùn)道不純而愚民陷焉?！?顏師古 注：“道，讀曰導(dǎo)?！薄?a href="/r_ci_54f8e30846aa2037f43c1b2e69b6b054/" target="_blank">新唐書·高儉傳》：“太子令曰：‘寡人資公訓(xùn)道，而比聽政，據(jù)桉對公，情所未安，所司宜別設(shè)桉奉太傅?！?明 徐渭 《曇大師傳略》：“又師諸從父子家庭間所訓(xùn)道，及答簡藥諸士人病，并非亞圣小賢所辦，孰代之哉？”參見“ 訓(xùn)導(dǎo) ”。
(2).指引、向?qū)??！端囄念惥邸肪砣乓?晉 張敞 《東宮舊事》：“設(shè)位，拜二傅。二傅交禮畢，不復(fù)登車。太傅訓(xùn)道在前，少傅訓(xùn)從在后?！眳⒁姟?訓(xùn)從 ”。

成語（Idiom）：訓(xùn)道

發(fā)音（Pronunciation）：xùn dào

基本含義（Basic Meaning）：教育和引導(dǎo)人們正確的道德行為和價值觀。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：訓(xùn)道是由“訓(xùn)”和“道”兩個詞組成的成語?！坝?xùn)”意為教育、引導(dǎo)，指對人們進(jìn)行教育和熏陶；“道”意為道德、行為準(zhǔn)則。訓(xùn)道的含義是通過教育和引導(dǎo)來塑造人們正確的道德行為和價值觀。

使用場景（Usage Scenarios）：訓(xùn)道一詞常用于描述教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)人們正確行為的過程。它可以用于教育領(lǐng)域、家庭教育、社會道德建設(shè)等方面的討論中。

故事起源（Story Origin）：訓(xùn)道一詞最早出現(xiàn)在《論語·為政》中，其中孔子說：“君子以文會友，以友輔仁。訓(xùn)道也，孰倦？”。這句話強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)該通過文化的交流來培養(yǎng)友誼，通過友誼的支持來實(shí)現(xiàn)仁愛的目標(biāo)。訓(xùn)道成語由此衍生而來，成為描述教育和引導(dǎo)人們正確行為的詞語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：訓(xùn)道的結(jié)構(gòu)為“訓(xùn)”+“道”，其中“訓(xùn)”為動詞，意為教育、引導(dǎo)；“道”為名詞，意為道德、行為準(zhǔn)則。

例句（Example Sentences）：

1. 教師的責(zé)任是訓(xùn)道學(xué)生，引導(dǎo)他們做一個有道德、有責(zé)任心的人。

2. 父母應(yīng)該從小訓(xùn)道孩子，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和價值觀。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“訓(xùn)”字和“道”字相關(guān)的詞語或形象進(jìn)行聯(lián)想記憶。例如，將“訓(xùn)”字聯(lián)想為教育和引導(dǎo)的手勢，將“道”字聯(lián)想為正確的道德行為的指南，幫助記憶訓(xùn)道的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與訓(xùn)道相關(guān)的教育理論、道德哲學(xué)等知識，深入探討如何進(jìn)行有效的訓(xùn)道和培養(yǎng)良好的道德觀念。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師經(jīng)常訓(xùn)道我們要誠實(shí)守信，不說謊話。

2. 初中生：學(xué)校組織了一次訓(xùn)道活動，讓我們了解什么是正確的道德行為。

3. 高中生：在青少年成長過程中，家長和老師的訓(xùn)道起著至關(guān)重要的作用，塑造我們的人生觀和價值觀。

希望這份學(xué)習(xí)指南能夠幫助你全面了解和記憶“訓(xùn)道”這個詞語。如果有任何其他問題，請隨時向我提問。