五經笥
基本解釋
《后漢書·文苑傳上·邊韶》：“腹便便，五經笥。”言其腹中裝滿經學，有如藏五經的竹箱，后用以稱精通經學的人。 唐 劉餗 《隋唐嘉話》卷上：“ 虞 秘書 世南 曰：‘昔 任彥昇 善談經籍，時稱為五經笥?！?/p>
成語（Idiom）：五經笥
發音（Pronunciation）：wǔ jīng sī
基本含義（Basic Meaning）：指人的才智、學問極其豐富，知識淵博。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五經指的是《易經》、《經》、《詩經》、《書經》、《禮經》五部經典著作，而笥則是一種古代的盛物器具。五經笥比喻一個人的知識廣博，學問淵博，能夠背誦和理解這五部經典著作。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容學識淵博的人，尤其是那些對經典著作有深入研究的人?？梢杂迷谫澝缹W者、教授、書法家等有著廣博知識的人身上。
故事起源（Story Origin）：《漢書·藝文志》中有這樣一則記載：漢代有位名叫楊雄的學者，他的學問非常廣博，精通五經。有一天，楊雄到一家書店購買書籍，店主看到他學識淵博，便稱贊他是個“五經笥”。此后，這個成語便流傳了下來。
成語結構（Structure of the Idiom）：五經笥由三個字組成，分別是“五”、“經”和“笥”。
例句（Example Sentences）：
1. 他對歷史、文學、藝術等各個領域都非常了解，真是個五經笥。
2. 這位教授的學識廣博，被學生們譽為五經笥。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將五經笥與五部經典著作進行聯系，想象一個人背著五部經典著作的盛物器具，象征著他的學識淵博。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解五部經典著作的內容和作者，深入研究中國古代文化和哲學。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師，我希望將來也能成為一個五經笥，學到更多的知識。
2. 初中生：我爸爸雖然是個普通工人，但他的知識面很廣，我覺得他是個五經笥。
3. 高中生：我正在備戰高考，希望自己能成為一個五經笥，掌握更多的知識，取得好成績。
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