基本解釋

(1).大義的垂訓(xùn)。 晉 杜預(yù) 《＜春秋經(jīng)傳集解＞序》：“曲從義訓(xùn)，以示大順。”
(2).泛指教誨。 宋 曾鞏 《代皇太子免延安郡王第一表》：“而況皇帝陛下處父子之間，常先義訓(xùn)，君臣之際，每狥公言。” 元 郝經(jīng) 《渾元?jiǎng)⑾壬мo》序：“格言義訓(xùn)，雖屢得聞，而頑鈍椎魯之資，桿棘而不入。”
(3).對(duì)字義、詞義的解釋。別于“音訓(xùn)”、“形訓(xùn)”而言。《新唐書·儒學(xué)傳上·孔穎達(dá)》：“ 穎達(dá) 與 顏師古 、 司馬才章 、 王恭 、 王琰 受詔撰《五經(jīng)義訓(xùn)》，凡百餘篇。” 清 龔自珍 《古史鉤沉論三》：“將欲更 漢氏 也，羣師互有短長(zhǎng)，非深於義訓(xùn)，勇於割聞?wù)撸荒芤病！?/p>

義訓(xùn)（yì xùn）

發(fā)音（Pronunciation）：yì xùn

基本含義（Basic Meaning）：指通過言辭或行動(dòng)來表達(dá)對(duì)道義、道德規(guī)范的教導(dǎo)和訓(xùn)誡。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：義訓(xùn)是由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，義指道義、道德規(guī)范，訓(xùn)指教導(dǎo)、訓(xùn)誡。義訓(xùn)強(qiáng)調(diào)通過言辭或行動(dòng)來教育他人，使其遵循道義和道德規(guī)范。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：義訓(xùn)常用于形容教育、熏陶他人，或者形容通過言辭或行動(dòng)來向他人傳達(dá)道義和道德規(guī)范。

故事起源（Story Origin）：《左傳·昭公二十五年》有記載：“教亦有方，務(wù)在義訓(xùn)。”這里的“義訓(xùn)”指的是通過教育來培養(yǎng)人們的道義觀念。后來，這個(gè)詞語(yǔ)逐漸演變成了成語(yǔ)，用來形容通過言辭或行動(dòng)來教育他人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他經(jīng)常給孩子們講故事，以義訓(xùn)的方式教育他們。

2. 在這個(gè)家庭中，父母非常重視義訓(xùn)，他們通過言行來教育孩子們遵循道義。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將義訓(xùn)與教育相關(guān)的場(chǎng)景聯(lián)系起來，想象一個(gè)老師通過言辭或行動(dòng)來教育學(xué)生，以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的教育和道德觀念，以及其他與教育相關(guān)的成語(yǔ)和俗語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師用義訓(xùn)的方式教育我們要守時(shí)。

2. 初中生：家長(zhǎng)通過義訓(xùn)的方式教育我們要誠(chéng)實(shí)守信。

3. 高中生：老師常常用義訓(xùn)的方式教育我們要獨(dú)立思考。

4. 大學(xué)生：大學(xué)教育應(yīng)該注重義訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。