成語(yǔ)（Idiom）：熏陶成性（xūn táo chéng xìng）

發(fā)音（Pronunciation）：xūn táo chéng xìng

基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)人在環(huán)境、教育或他人的影響下，習(xí)得某種性格、品質(zhì)、習(xí)慣等，成為其固定的特征。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：熏陶，指通過(guò)教育、環(huán)境等方式對(duì)人進(jìn)行影響和培養(yǎng)；成性，指習(xí)得的性格或習(xí)慣已經(jīng)成為了人的固定特征。熏陶成性表示一個(gè)人的品質(zhì)、性格等已經(jīng)被某種影響所塑造，難以改變。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容一個(gè)人在某種環(huán)境或他人的影響下，形成了某種習(xí)性或性格特征，難以改變。

故事起源（Story Origin）：該成語(yǔ)源自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》。孔子說(shuō)：“君子之于天下也，無(wú)適也，無(wú)莫也，義之與比。”意思是君子對(duì)待天下人，沒(méi)有是適合的人，也沒(méi)有是不適合的人，只看是否符合道義。這句話表達(dá)了君子心態(tài)的高尚和人格的堅(jiān)守，后來(lái)被引申為熏陶成性的意思。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓短語(yǔ)，熏陶是動(dòng)詞，成性是賓語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 他從小在音樂(lè)世家長(zhǎng)大，熏陶成性，因此對(duì)音樂(lè)有著很深的造詣。

2. 她受到父母的嚴(yán)格教育，熏陶成性，成為了一個(gè)有責(zé)任心、有紀(jì)律的人。

3. 這個(gè)孩子在惡劣的環(huán)境中長(zhǎng)大，熏陶成性，性格變得暴躁不安。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶，將熏陶成性與一個(gè)人在一種特定環(huán)境中習(xí)得某種性格特征聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與人的性格、習(xí)慣相關(guān)的成語(yǔ)，如“出類(lèi)拔萃”、“一馬當(dāng)先”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：媽媽經(jīng)常給我講好人好事的故事，我希望能夠受到這種熏陶，成為一個(gè)善良的人。

2. 初中生：我們學(xué)校有一位非常優(yōu)秀的老師，他對(duì)我們的教育熏陶成性，讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)和品德上都有了很大的提升。

3. 高中生：在高中時(shí)期，同學(xué)之間的交往對(duì)我們的思想和行為產(chǎn)生了很大的影響，這種熏陶成性往往會(huì)持續(xù)到大學(xué)和工作中。