分合
基本解釋
(1).分開與合并。《孫子·軍爭》:“故兵以詐立,以利動,以分合為變者也。”
(2).辨析歸類。
英文翻譯
1.deciliter
成語(Idiom):分分合合(fēn fēn hé hé)
發音(Pronunciation):fēn fēn hé hé
基本含義(Basic Meaning):指事物分離與合并的變化,形容事物的變動、變化或人際關系的變化。
詳細解釋(Detailed Explanation):分分合合是一個描述事物變化的成語,它表示事物或人際關系的變動、變化。分指分開、分散,合指合并、團結。這個成語可以用來形容事物的發展過程中,經歷了多次分離和合并,不斷變化的狀態。
使用場景(Usage Scenarios):分分合合可以用在各種描述事物變化的場景中,例如用來形容團隊合作的變化、夫妻關系的變化、友情的變化等等。在工作中,也可以用來形容項目的進展、合作伙伴的變動等情況。
故事起源(Story Origin):關于分分合合的具體故事起源目前尚無確切記錄,但它是一個常見的成語,常被用來形容事物的變化和變動。
成語結構(Structure of the Idiom):分分合合是一個由兩個相同的詞語組成的對偶結構的成語,形式上呈現出分離和合并的意象。
例句(Example Sentences):
1. 他們經歷了分分合合,最終還是決定分道揚鑣。
2. 這個項目經歷了多次分分合合,最終取得了成功。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“分分合合”與事物的變化過程聯系起來,形成聯想記憶。例如,可以想象一個球被分成兩半,然后又合并成一個完整的球,這樣可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):進一步學習與“分合”相關的成語,例如“合而為一”、“分道揚鑣”等,了解它們的含義和用法。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我和朋友分分合合地玩耍,我們一起玩了好多游戲。
2. 初中生:團隊項目經歷了多次分分合合,最后我們成功地完成了任務。
3. 高中生:他們的友誼經歷了分分合合,最終還是保持了很好的關系。
4. 大學生:這個社團經歷了多次成員的分分合合,但最終還是保持了活力和活躍性。