通類(lèi)（tōng lèi）

發(fā)音：tōng lèi

基本含義：通類(lèi)指的是事物彼此相通，屬于同一類(lèi)別。

詳細(xì)解釋?zhuān)和?lèi)的含義是指事物之間有相同的特征或?qū)傩裕瑢儆谕活?lèi)別。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)形容事物之間有共同點(diǎn)，可以進(jìn)行比較或歸類(lèi)。

使用場(chǎng)景：通類(lèi)可以用于各種語(yǔ)境中，比如描述事物的共性、進(jìn)行比較、歸納總結(jié)等。

故事起源：通類(lèi)這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《左傳·哀公二十五年》中。據(jù)說(shuō)，春秋時(shí)期，晉國(guó)的大夫郤缺因?yàn)樯朴跉w納總結(jié)，被尊稱(chēng)為通類(lèi)先生。郤缺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不通類(lèi)，則不相能也。”這句話(huà)后來(lái)被引申為通類(lèi)這個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：通類(lèi)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“通”是動(dòng)詞，表示相通，類(lèi)似于“連通”、“聯(lián)系”等意思。“類(lèi)”是名詞，表示類(lèi)別、種類(lèi)。

例句：

1. 這些動(dòng)物都屬于貓科，可以歸為一類(lèi)，因此它們可以說(shuō)是通類(lèi)的。

2. 他們的觀點(diǎn)雖然不同，但是都是從不同角度對(duì)同一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了通類(lèi)的分析。

記憶技巧：記憶通類(lèi)這個(gè)成語(yǔ)可以通過(guò)以下方法：

1. 關(guān)聯(lián)聯(lián)想：將“通類(lèi)”與“同類(lèi)”進(jìn)行聯(lián)想，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音和意思相似，幫助記憶。

2. 創(chuàng)造故事：創(chuàng)造一個(gè)有趣的故事，將通類(lèi)的含義和故事情節(jié)聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)：如果想進(jìn)一步學(xué)習(xí)通類(lèi)這個(gè)詞語(yǔ)，可以了解相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，比如“通通”、“通順”等。同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，比如分類(lèi)學(xué)、歸納法等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：這些花雖然顏色不同，但是它們都是花的一種，可以說(shuō)是通類(lèi)的。

2. 初中生：這些數(shù)學(xué)題雖然題目不同，但是它們都是代數(shù)題，屬于同一類(lèi)別，可以進(jìn)行通類(lèi)的解題方法。

3. 高中生：這些歷史事件雖然發(fā)生在不同的年代，但是它們都是中國(guó)歷史上的重要事件，可以進(jìn)行通類(lèi)的比較研究。