基本解釋

宋 元 戲曲里扮演盜匪、兇徒等角色的俗稱。 元 雜劇里一般由凈扮演。 元 張國賓 《合汗衫》第一折：“［浄邦老扮 陳虎 上云］哥也，叫我做甚么？” 元 無名氏 《硃砂擔》第一折：“［浄扮邦老上云］行不更名，坐不改姓，自家 鐵旛竿 白正 的便是?！?清 焦循 《劇說》卷一：“又有孤、倈兒、孛老、邦老、卜兒等目……邦老之稱，一為《合汗衫》之 陳虎 ，一為《盆兒鬼》之 盆罐趙 ，一為《硃砂擔》之 鐵旛竿 白正 ，皆殺人賊，皆以浄扮之，然則邦老者，蓋惡人之目也。”

成語（Idiom）：邦老

發音（Pronunciation）：bāng lǎo

基本含義（Basic Meaning）：指國家的老人，也可泛指有經驗、有才干的長者。

詳細解釋（Detailed Explanation）：邦老一詞中的“邦”指國家，“老”指長者。邦老原本指國家的老年人，即具有豐富經驗和智慧的長者。然而，隨著時間推移，邦老的含義逐漸擴展，也可以泛指在某個領域具有經驗和才干的長者。

使用場景（Usage Scenarios）：邦老一詞常用于贊美具有豐富經驗和智慧的長者，特別是在國家事務或某個領域具有卓越成就的長者。它也可以用來形容在某個領域具有經驗和才干的人。

故事起源（Story Origin）：邦老一詞最早出現在《詩經·大雅·邦邑》中，描述了國家的老年人在治理國家和指導后人方面的重要作用。隨著時間的推移，邦老逐漸成為一種贊美具有經驗和智慧的長者的成語。

成語結構（Structure of the Idiom）：邦老是一個由兩個漢字組成的成語，其中“邦”是名詞，表示國家；“老”是形容詞，表示老年人或長者。

例句（Example Sentences）：

1. 他是我們公司的邦老，經驗豐富，能夠為我們提供寶貴的指導。

2. 這位邦老在教育領域有著多年的經驗，他的見解非常有價值。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“邦老”與“國家的老人”聯系起來記憶，也可以將其與具有豐富經驗和智慧的長者形象聯系起來。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與邦老相關的成語，如“邦以民為本”、“邦交”等，以加深對這一概念的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我們要尊敬那些邦老，向他們學習如何做一個有用的人。

2. 初中生：邦老的智慧是我們前進的寶貴財富，我們應該虛心向他們請教。

3. 高中生：那位邦老在政治領域有著豐富的經驗，他的建議對國家發展非常重要。

4. 大學生：我們應該尊重那些在學術界有著卓越成就的邦老，他們為我們提供了很多寶貴的學術指導。