詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
gōng zhōng tǐ guó ㄍㄨㄙ ㄓㄨㄙ ㄊㄧˇ ㄍㄨㄛˊ公忠體國(guó)（公忠體國(guó)）
謂盡忠為國(guó)。 郭沫若 《奴隸制時(shí)代·＜侈靡篇＞的研究》：“辦外交的人有私心是不行的，一定要用公忠體國(guó)的有才能的人，來(lái)辦這項(xiàng)國(guó)事。” 郭沫若 《蜀道奇》詩(shī)：“鞠躬盡瘁兮， 諸葛武侯 誠(chéng)哉武；公忠體國(guó)兮，出師兩表留楷模。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：公忠體國(guó)
成語(yǔ)（Idiom）：公忠體國(guó) (gōng zhōng tǐ guó)
發(fā)音（Pronunciation）：gōng zhōng tǐ guó
基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)人對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，為國(guó)家的利益而奮斗，無(wú)私無(wú)畏地為國(guó)家盡職盡責(zé)。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：公忠體國(guó)是由三個(gè)詞語(yǔ)組成的成語(yǔ)，分別是“公忠”和“體國(guó)”。公忠指的是公正忠誠(chéng)，體國(guó)指的是以身體力行為國(guó)家盡職盡責(zé)。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)精神。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：在演講、寫(xiě)作和日常交流中，可以使用公忠體國(guó)來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和為國(guó)家盡職盡責(zé)的精神。
故事起源（Story Origin）：公忠體國(guó)這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到中國(guó)古代。它最早出現(xiàn)在《左傳》這本古代歷史書(shū)中，描述了一個(gè)叫管仲的政治家的故事。管仲是魯國(guó)的重要官員，他以身作則，忠于國(guó)家，為國(guó)家的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。后來(lái)，公忠體國(guó)成為了形容忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)精神的成語(yǔ)。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：公忠體國(guó)是由三個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)的意義都有所不同，但共同強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和為國(guó)家盡職盡責(zé)的精神。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一個(gè)公忠體國(guó)的人，一直為國(guó)家的繁榮而努力奮斗。
2. 我們應(yīng)該向那些公忠體國(guó)的人學(xué)習(xí)，為國(guó)家的利益而努力奮斗。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)以下方法記憶公忠體國(guó)這個(gè)成語(yǔ)：
1. 將成語(yǔ)分解為三個(gè)詞語(yǔ)：公忠體國(guó)。
2. 理解每個(gè)詞語(yǔ)的意義：公正忠誠(chéng)、以身體力行、為國(guó)家盡職盡責(zé)。
3. 將每個(gè)詞語(yǔ)的意義與成語(yǔ)的基本含義聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)整體的理解。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與國(guó)家和忠誠(chéng)相關(guān)的成語(yǔ)，如“國(guó)士無(wú)雙”、“忠言逆耳”等，以擴(kuò)大對(duì)國(guó)家和忠誠(chéng)主題的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我要做一個(gè)公忠體國(guó)的好學(xué)生，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
2. 初中生：作為一名公忠體國(guó)的中學(xué)生，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
3. 高中生：作為一名公忠體國(guó)的高中生，我要為國(guó)家爭(zhēng)光，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
4. 大學(xué)生：作為一名公忠體國(guó)的大學(xué)生，我要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。