鈐干
成語（Idiom）：鈐干
發(fā)音（Pronunciation）：qián gàn
基本含義（Basic Meaning）：指掌管印章的官員，也用來形容掌握重要權(quán)力的人。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“鈐干”源于古代官制，鈐指印章，干指掌管，因此“鈐干”指掌管印章的官員。后來，這個(gè)成語引申為指掌握重要權(quán)力的人，也可以形容掌管重要事務(wù)的人。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述掌握重要權(quán)力的人，特別是在政治、經(jīng)濟(jì)、組織等方面有重要地位的人。
故事起源（Story Origin）：成語“鈐干”的起源可追溯到中國古代官制。在古代，官員們使用印章來證明文件的真實(shí)性和合法性。掌管印章的官員被稱為“鈐干”，他們的職責(zé)是保管印章并使用它來蓋章。隨著時(shí)間的推移，“鈐干”這個(gè)詞語的意義逐漸擴(kuò)展，成為形容掌握重要權(quán)力的人的代名詞。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他是公司的鈐干，決定著公司的發(fā)展方向。
2. 這位鈐干一手掌握著公司的財(cái)務(wù)大權(quán)。
3. 政府的鈐干為國家的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個(gè)成語。可以想象一個(gè)掌管印章的官員，他手中拿著印章，代表著他掌握著重要權(quán)力。這樣的形象可以幫助記憶成語的含義和用法。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解古代官制和印章的使用，以及官員的職責(zé)和權(quán)力分配。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師是我們班級(jí)的鈐干，決定著我們的作業(yè)和考試安排。
2. 初中生：班長是班級(jí)的鈐干，負(fù)責(zé)組織各種活動(dòng)和管理班級(jí)秩序。
3. 高中生：校長是學(xué)校的鈐干，決定著學(xué)校的發(fā)展和教育政策。
4. 大學(xué)生：企業(yè)的CEO是公司的鈐干，負(fù)責(zé)決策和管理公司的運(yùn)營。
5. 成年人：政府官員是國家的鈐干，負(fù)責(zé)決策和管理國家的事務(wù)。
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