闿闔
成語（Idiom）：闿闔（kǎi hé）
發(fā)音（Pronunciation）：kǎi hé
基本含義（Basic Meaning）：指開啟和關(guān)閉，比喻掌握權(quán)力或控制某事物的能力。
詳細解釋（Detailed Explanation）：闿指打開、開啟，闔指關(guān)閉、合上。闿闔一詞源自古代宮廷禮儀，用于描述皇帝或貴族開啟和關(guān)閉宮門、議事的動作。后來演變?yōu)楸扔髡莆諜?quán)力或控制某事物的能力。成語中的“闔”也可以指代合作、和睦的狀態(tài)。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容某人在管理、領(lǐng)導或控制某種事物方面的能力，也可以用于形容團隊、組織或國家的管理能力。適用于各種正式場合，如演講、寫作、商務談判等。
故事起源（Story Origin）：《史記·項羽本紀》中有一段描寫項羽在攻打咸陽時的故事。項羽軍攻打咸陽城時，城中的守將韓信剛開始傲慢自大，不肯出戰(zhàn)。項羽派人給韓信送去了一封信，信中說：“我乃闿闔之主，你如不出戰(zhàn)，我將親自前來。”韓信看到信后，意識到項羽的威勢，決定出戰(zhàn)。最終，項羽攻破了咸陽城。這個故事中的“闿闔”成語，形容了項羽掌握權(quán)力和控制局勢的能力。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個漢字組成，形式上是一個動賓短語，沒有固定的詞序。
例句（Example Sentences）：
1. 他在公司的業(yè)務上有著闿闔之能，使公司取得了巨大的成功。
2. 這個團隊的領(lǐng)導者具備闿闔之才，能夠統(tǒng)籌安排各項工作。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“闿闔”與“開合”相對應來記憶。想象一個人打開門（闿）進入一個房間，然后再合上門（闔）。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與權(quán)力、控制相關(guān)的成語，如“駕馭”、“掌控”、“主宰”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：老師是學校的闿闔之人，能夠幫助我們規(guī)劃學習計劃。
2. 初中生（13-15歲）：我希望將來能成為一個具有闿闔能力的企業(yè)家，為社會做出貢獻。
3. 高中生（16-18歲）：政府需要具備闿闔之才的領(lǐng)導者，來解決社會問題和推動發(fā)展。
4. 大學生（19-22歲）：作為班級的學生干部，我要發(fā)揮闿闔能力，組織好各種活動。
5. 成年人（23歲及以上）：在工作中，我們需要不斷提升自己的闿闔能力，以應對各種挑戰(zhàn)。
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