文武才
基本解釋
文武兼備的才能。《隋書·李雄傳》：“以卿兼文武才，今推誠相委，吾無北顧之憂矣。” 唐 袁暉 《奉和圣制送張尚書巡邊》：“欲識恩華盛，平生文武才。”
成語（Idiom）：文武才（wén wǔ cái）
發音（Pronunciation）：wén wǔ cái
基本含義（Basic Meaning）：指既有文化才能，又有武藝才能的人。
詳細解釋（Detailed Explanation）：文武才是指一個人既有文化才能，又有武藝才能。文指文化，包括文學、書法、繪畫等；武指武藝，包括武術、軍事等。一個人既能文能武，即具備了多方面的才能和能力。
使用場景（Usage Scenarios）：文武才這個成語可以用來形容一個人全面發展，既有文化修養，又有實際能力。可以用來贊美一個人的才華出眾，兼具文化和實踐能力。
故事起源（Story Origin）：文武才這個成語最早出現在《紅樓夢》第一回“甄士隱夢幻識通靈 賈雨村風塵懷閨秀”中。故事中，賈雨村和甄士隱是兩位才子，賈雨村擅長文學，甄士隱擅長武藝。他們都是文武才，因此這個成語由此而來。
成語結構（Structure of the Idiom）：文武才是一個四字成語，由“文”、“武”、“才”三個字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他不僅擅長文學，還精通武術，真是一個文武才。
2. 這位教授不僅在學術上有很高造詣，還是一位武術高手，是一個真正的文武才。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“文”和“武”兩個字形象聯想，比如將“文”字聯想為文學、書法等，將“武”字聯想為武術、軍事等。然后將“才”字加入其中，形成一個全面發展的人的形象。可以通過繪畫、造句等方式來加強記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語，比如“文武全才”、“文不加點武不加獨”等，進一步拓展對文武才的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（8歲）：他既會寫漂亮的字，又會跳舞，真是一個文武才。
2. 初中生（14歲）：我希望將來能成為一個文武才，既有學術才能，又有體育才能。
3. 高中生（17歲）：他不僅在學術上有很高的成就，還是一位武術冠軍，是一個真正的文武才。
4. 大學生（20歲）：他是學校的文學社團成員，同時也是學校武術隊的隊長，是一個非常有才華的文武才。
希望以上學習指南能對你有所幫助，祝學習進步！
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