基本解釋

(1).增加數(shù)量。 唐 白居易 《晝寢》詩：“暑風(fēng)微變候，晝刻漸加數(shù)。” 宋 蘇軾 《相度準(zhǔn)備賑濟(jì)第一狀》：“ 蘇 、 湖 、 常 、 秀 等州，頻年災(zāi)傷，人戶披訴，已倍去歲，檢放青苗，亦必加倍。不惟人戶闕食，亦恐軍糧不足，欲乞檢會去年體例，更賜加數(shù)。”
(2).相加的各數(shù)中除第一個(gè)數(shù)是被加數(shù)外，其余的各數(shù)都是加數(shù)，如a＋b＋c中，b、c是加數(shù)。

英文翻譯

1.{數(shù)} addend

成語（Idiom）：加數(shù)

發(fā)音（Pronunciation）：jiā shù

基本含義（Basic Meaning）：指參與加法運(yùn)算的數(shù)，也可以引申為參與某種事物或活動的人或物。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“加數(shù)”源自數(shù)學(xué)術(shù)語，指參與加法運(yùn)算的數(shù)。在生活中，也可以用來形容參與某種事物或活動的人或物。比喻某人或某物的加入，使得原本的事物更加完善或強(qiáng)大。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容團(tuán)隊(duì)、組織或集體中新加入的人或物，使得整體更加強(qiáng)大或完善的情況。也可以用于形容個(gè)人在某個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織中的作用，強(qiáng)調(diào)其對整體的貢獻(xiàn)。

故事起源（Story Origin）：成語“加數(shù)”源自數(shù)學(xué)概念，起源于古代數(shù)學(xué)術(shù)語。在古代，人們用算盤進(jìn)行計(jì)算，而加法運(yùn)算是其中的一種基本運(yùn)算。加數(shù)是指參與加法運(yùn)算的數(shù)，起到增加數(shù)值的作用。后來，這個(gè)概念被引申為參與某種事物或活動的人或物。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由名詞“加數(shù)”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的加入為我們團(tuán)隊(duì)增添了一位優(yōu)秀的加數(shù)。

2. 這家公司的新產(chǎn)品是市場競爭中的一大加數(shù)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“加數(shù)”與數(shù)學(xué)中的加法運(yùn)算聯(lián)系起來，加深記憶。也可以通過形象化的方式，想象一個(gè)數(shù)字被加上另一個(gè)數(shù)字，使得結(jié)果更大或更完善，以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)更多與數(shù)學(xué)相關(guān)的成語，了解其含義和用法。也可以學(xué)習(xí)其他形容個(gè)人或物體加入某個(gè)集體或組織的成語，擴(kuò)展詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我在班級的運(yùn)動會上成為了一名加數(shù)，幫助我們班贏得了冠軍。

2. 初中生：新轉(zhuǎn)來的同學(xué)在我們班成為了一名加數(shù)，使得我們的班集體更加團(tuán)結(jié)。

3. 高中生：大家都很歡迎新來的老師，他將成為我們學(xué)校教育事業(yè)中的一大加數(shù)。