基本解釋

(1).亦作“ 文罔 ”。法網；法禁。《史記·游俠列傳序》：“以余所聞， 漢 興有 朱家 、 田仲 、 王公 、 劇孟 、 郭解 之徒，雖時捍當世文罔，然其私義廉絜退讓，有足稱者。” 司馬貞 索隱：“違捍當代之法網，謂犯法禁也。”《明史·羅僑傳》：“文網日密，誅求峻急。” 清 錢謙益 《瞿少潛哀詞》：“世之盛也，天下物力盛，文網疎，風俗美。” 梁啟超 《論中國積弱由于防弊》：“自 秦 迄 明 ，垂二千年，法禁則日密……上自庶官，下自億姓，游於文網之中。”
(2).特指文化禁令。 魯迅 《書信集·致夏傳經》：“但近來文網日益，雖有所感，也不能和讀者相見了。” 茅盾 《渝桂道中口占》詩：“存亡關頭逆流多，森嚴文網欲如何！”

成語（Idiom）：文網（wén wǎng）

發音（Pronunciation）：wén wǎng

基本含義（Basic Meaning）：指文字的能力高超，能夠巧妙運用文辭，構筑出精妙的語言網，用以表達思想和觀點。

詳細解釋（Detailed Explanation）：文網一詞源自《史記·劉敬傳》，原文為“劉敬之才，如文之網，如絲之繩。”形容劉敬的才能像是一個由文字構成的網，緊密而有條理。后來，文網成為一個成語，用以形容人的文辭才華出眾，能夠巧妙運用文字表達自己的思想和觀點。

使用場景（Usage Scenarios）：文網一詞通常用于贊美文筆出色的人，可以用來形容作家、詩人、演講家等具有出色文辭才華的人。也可以用于形容一篇文章或一段演講等文字表達能力極強的作品。

故事起源（Story Origin）：《史記·劉敬傳》中記載，劉敬是東漢末年的一位學者，他的文才極為出眾。劉敬的文辭才華被比喻為“文之網，如絲之繩”，形容他的才能如同一張由文字構成的網，緊密有序。后來，這個比喻被引申為成語文網。

成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他的文網高超，能夠用簡練的文字表達出深刻的思想。

2. 這篇文章的文網巧妙，給人留下了深刻的印象。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“文網”這個詞想象成一張由文字構成的網，緊密有序，用以表達思想和觀點。可以通過繪制一張由文字構成的網的圖像，聯想到成語文網的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與文辭才華相關的成語，如“辭章如畫”、“辭害相加”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我喜歡寫作文，希望有一天我也能編織出美麗的文網。

2. 初中生：這位作家的文網非常出色，他的小說很吸引人。

3. 高中生：他的演講能力很強，總能用精妙的文網打動聽眾。

4. 大學生：作為文學專業的學生，我希望能夠編織出屬于自己的獨特文網。