福勒效應(yīng)（fú lè xiào yì）

發(fā)音：fú lè xiào yì

基本含義：福勒效應(yīng)是指人們?cè)谀撤N情況下會(huì)更傾向于喜歡那些對(duì)自己持有正面看法的人，或者會(huì)更傾向于認(rèn)同那些對(duì)自己表示好感的人。

詳細(xì)解釋?zhuān)焊＠招?yīng)源自心理學(xué)家埃利奧特·福勒的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，福勒讓學(xué)生們進(jìn)行了一項(xiàng)個(gè)性測(cè)試，并告訴他們分?jǐn)?shù)較高的幾個(gè)人是與他們個(gè)性相似的人。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們更傾向于喜歡那些被告知與自己相似的人，即使實(shí)際上他們并沒(méi)有真正的相似之處。這個(gè)現(xiàn)象被稱(chēng)為福勒效應(yīng)。

使用場(chǎng)景：福勒效應(yīng)在日常生活中很常見(jiàn)。例如，當(dāng)我們?cè)诿嬖囍械弥嬖嚬賹?duì)我們的回答表示贊賞時(shí)，我們會(huì)更傾向于喜歡這個(gè)面試官，即使我們事實(shí)上并不了解他們。此外，福勒效應(yīng)還可以解釋為什么人們?cè)谏缃幻襟w上更喜歡那些對(duì)自己點(diǎn)贊、評(píng)論積極的人。

故事起源：福勒效應(yīng)得名于心理學(xué)家埃利奧特·福勒。他在1950年代進(jìn)行了一系列關(guān)于人際吸引力的實(shí)驗(yàn)，其中包括了這個(gè)著名的個(gè)性測(cè)試實(shí)驗(yàn)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：福勒效應(yīng)是一個(gè)由“福勒”和“效應(yīng)”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。

例句：

1. 我發(fā)現(xiàn)我更喜歡那些對(duì)我表示贊賞的人，這就是福勒效應(yīng)的表現(xiàn)。

2. 福勒效應(yīng)使得人們更容易受到他人的影響。

記憶技巧：可以通過(guò)將福勒效應(yīng)與“喜歡被夸獎(jiǎng)”的意思聯(lián)系起來(lái)，來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。你可以想象一個(gè)人在聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)非常開(kāi)心，這就是福勒效應(yīng)的體現(xiàn)。

延伸學(xué)習(xí)：如果你對(duì)心理學(xué)和人際關(guān)系感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)，了解更多關(guān)于人們行為和思維方式的研究成果。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得好，我覺(jué)得很高興，這就是福勒效應(yīng)。

2. 初中生：我喜歡那些總是對(duì)我說(shuō)好話的同學(xué)，這就是福勒效應(yīng)的體現(xiàn)。

3. 高中生：有時(shí)候我會(huì)更傾向于聽(tīng)那些對(duì)我表示認(rèn)同的朋友的意見(jiàn)，這是福勒效應(yīng)的影響。

4. 大學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)自己更喜歡那些對(duì)我的研究成果表示贊賞的教授，這就是福勒效應(yīng)的表現(xiàn)。