刪除
成語（Idiom）：刪繁就簡（shān fán jiù jiǎn）
發音（Pronunciation）：/shān fán jiù jiǎn/
基本含義（Basic Meaning）：刪除冗余，簡化問題。
詳細解釋（Detailed Explanation）：刪繁就簡是指刪除繁雜的內容，使問題或事物變得簡單明了。它強調在處理問題或表達思想時，要去除多余的、無關的部分，使信息更加簡單清晰。
使用場景（Usage Scenarios）：刪繁就簡常用于教育、寫作、演講等領域，強調在表達或解決問題時要追求簡潔明了，避免冗長龐雜。
故事起源（Story Origin）：這個成語出自《莊子·德充符》：“無以復加于物者，物復加焉；無以復減于物者，物復減焉。”意思是沒有什么可以在事物上再增加的，事物就會增加；沒有什么可以在事物上再減少的，事物就會減少。后來，人們將其中的“減”解釋為“刪”，形成了刪繁就簡的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：主語+刪繁就簡
例句（Example Sentences）：
1. 在寫作時，要刪繁就簡，言簡意賅。
2. 在教學中，要刪繁就簡，用簡單明了的語言講解問題。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將刪繁就簡與“刪除冗余，簡化問題”這個基本含義聯系起來，形成關聯記憶。可以想象一張復雜的圖表或文字，然后使用橡皮擦掉多余的部分，使之變得簡單明了。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關成語，如“刪繁就簡，古文翻新”、“刪繁就簡，精益求精”等，了解它們的具體含義和用法。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師教我們寫作時，總是告訴我們要刪繁就簡，用簡單的句子表達自己的想法。
2. 初中生：我們做數學題時，要學會刪繁就簡，把復雜的計算簡化為簡單的步驟。
3. 高中生：寫作文時，要注意刪繁就簡，用簡潔的語言表達自己的觀點，不要羅嗦冗長。
4. 大學生：在研究論文中，我們需要刪繁就簡，去除不必要的內容，使論文更加精煉。
5. 成年人：工作中，我們要學會刪繁就簡，避免過多的細節，集中精力解決核心問題。
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