科要（kē yào）

發(fā)音（Pronunciation）：kē yào

基本含義（Basic Meaning）：科學(xué)技術(shù)的要領(lǐng)或核心，也指解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：科要是由“科學(xué)”和“要領(lǐng)”兩個(gè)詞組成的成語?？茖W(xué)是指系統(tǒng)的知識體系，要領(lǐng)是指解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)或方法?？埔暮x是指科學(xué)技術(shù)的核心或關(guān)鍵點(diǎn)，也可以表示解決問題的要領(lǐng)。

使用場景（Usage Scenarios）：科要常用于描述科學(xué)技術(shù)的要領(lǐng)或核心，也可以用于指導(dǎo)解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。在工作或?qū)W習(xí)中，當(dāng)遇到復(fù)雜的科學(xué)問題或難題時(shí)，可以使用科要來表示關(guān)鍵點(diǎn)。

故事起源（Story Origin）：科要這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《世說新語》中，原文是“學(xué)問之道，有所秘密，有所不言，其要皆在此矣?！币馑际菍W(xué)問的要領(lǐng)有些是保密的，有些是不言而喻的，其中的關(guān)鍵就在這里。后來，這個(gè)成語逐漸演變成如今的科要。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：科要是一個(gè)名詞性成語，由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 科要是學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的關(guān)鍵所在。

2. 這個(gè)問題的科要是找到正確的方法。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“科”字與科學(xué)相關(guān)的形象進(jìn)行聯(lián)想，將“要”字與解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想，幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與科學(xué)技術(shù)相關(guān)的成語和詞語，擴(kuò)展對科學(xué)技術(shù)的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師告訴我們，學(xué)好數(shù)學(xué)的科要是掌握好加減乘除的運(yùn)算規(guī)則。

2. 初中生：要想學(xué)好物理，必須掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的科要。

3. 高中生：解決這個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題的科要是運(yùn)用代數(shù)的知識進(jìn)行推導(dǎo)。

4. 大學(xué)生：在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，掌握科學(xué)方法是科要之一。

希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南能幫助你全面了解和記憶“科要”這個(gè)詞語。