基本解釋

(1).宣揚；傳播。 宋 周敦頤 《＜周子全書＞序》：“闡明先哲之菁華，發攄斯道之統緒，至精至確，蔑以加矣。” 周素園 《貴州民黨痛史》第二編第二章：“詳考 歐 美 政治經濟之理論與實際，隨預備，隨發攄，以求適用於吾國?！?br>(2).抒發；發泄。 明 梅之熉 《＜古今譚概＞敘》：“不有牢騷鬱積於中而無路發攄也，亦不欲譚?！?清 龍啟瑞 《上梅伯言先生書》：“又地方官相與違難，噫氣填胸肺間，因自戒執筆，恐發攄太過，以益時忌。”
(3).指闡發。 王闿運 《湘綺樓論詩文體法》：“ 太沖 、 安仁 ，發攄學識，用兼《詩》《書》，其文爛焉?！?br>(4).使奮發。 郭孝成 《湖南光復紀事》：“一倡百和，歷久彌堅，且其學校教育，又能發攄民族，故 湘省 之革命風潮，不必 鄂省 為之倡，已不可須臾緩矣?！?/p>

成語（Idiom）：發攄（fā shū）

發音（Pronunciation）：fā shū

基本含義（Basic Meaning）：指人的才能或技藝得到充分的發揮和展示。

詳細解釋（Detailed Explanation）：發攄是由“發”和“攄”兩個字組成的成語。其中，“發”意為發揮，展示，而“攄”意為充分。發攄這個成語表示一個人的才能或技藝得到充分的發揮和展示，表現出自己的最好狀態。

使用場景（Usage Scenarios）：發攄常用于形容一個人在某種特定的環境或場合中，充分展示自己的才能或技藝。例如，在比賽中，一個選手通過出色的表現展示出自己的才華，可以說他發攄了自己的能力。

故事起源（Story Origin）：關于發攄這個成語的故事起源已經無從考證。

成語結構（Structure of the Idiom）：發攄是一個動賓結構的成語，其中“發”是動詞，意為發揮，而“攄”是賓語，意為充分。

例句（Example Sentences）：

1. 他在比賽中發攄了自己的才華，獲得了第一名。

2. 這個演員通過這個角色的表演，發攄了自己的演技。

記憶技巧（Memory Techniques）：

1. 將“發攄”拆解成“發”和“攄”兩個字，其中“發”可以聯想到發揮，展示，而“攄”可以聯想到充分。這樣記憶起來會更加容易。

2. 可以嘗試將“發攄”與一個具體的場景聯系起來，例如一位演員在舞臺上充分展示自己的表演才華，這樣可以幫助記憶這個成語的含義和用法。

延伸學習（Extended Learning）：

1. 學習其他與才能發揮和展示相關的成語，例如“大顯身手”、“一展所長”等。

2. 閱讀相關的文章和故事，了解更多關于才能發揮和展示的內容，進一步豐富對于這個主題的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

小學生：他在班級表演中發攄了自己的才藝，大家都為他鼓掌。

初中生：比賽中，他通過一系列精彩的表演，成功發攄了自己的才華。

高中生：這位學生在科技競賽中發攄了自己的創新能力，獲得了冠軍。