無心散卓
基本解釋
宋 時的一種毛筆。 宋 黃庭堅 《書吳無至筆》：“﹝ 吳無至 ﹞今乃持筆刀行賣筆於市。問其居，乃在 晏丞相 園東。作無心散卓，小大皆可人意。” 宋 葉夢得 《避暑錄話》卷上：“ 歙 本不出筆，蓋出於 宣州 。自 唐 惟 諸葛 一姓世傳其業。 治平 、 嘉祐 前有得 諸葛 筆者，率以為珍玩，云一枝可敵它筆數枝。 熙寧 后，世始用無心散卓筆，其風一變。”
成語（Idiom）：無心散卓
發音（Pronunciation）：wú xīn sàn zhuō
基本含義（Basic Meaning）：無心思考，隨意散亂
詳細解釋（Detailed Explanation）：指人的思維不集中，心思散亂，缺乏專注和決心。
使用場景（Usage Scenarios）：用于形容人在做事情時心不在焉，無法集中精力，不專心致志。
故事起源（Story Origin）：這個成語源于唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首·其二》：“無心散卓梅萼香，爭共菱花拂袖黃。”其中，“無心散卓”形容杜牧無心思考，心思散亂。
成語結構（Structure of the Idiom）：無心（心不在焉）+散（散亂）+卓（案幾）
例句（Example Sentences）：
1. 他上課時總是無心散卓，不專心聽講。
2. 由于無心散卓，他在考試中丟分了。
3. 在重要會議上，無心散卓的人往往會被人誤解為不認真。
記憶技巧（Memory Techniques）：將“無心散卓”拆分成“無心”和“散卓”，并結合例句，可以想象一個人坐在桌子前，心思散亂，不集中注意力。
延伸學習（Extended Learning）：了解其他類似的成語，如“心不在焉”、“三心二意”等，進一步加深對思維不集中的描述。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我無心散卓地做作業，結果寫錯了很多題目。
2. 初中生：他無心散卓地練習音樂，導致演奏不夠出色。
3. 高中生：考試前一天晚上，我無心散卓地復習，結果考試成績不理想。
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