成語（Idiom）：窮言雜語
發音（Pronunciation）：qióng yán zá yǔ
基本含義（Basic Meaning）：指言辭貧乏、不中聽、不切實際的話語。
詳細解釋（Detailed Explanation）：窮言雜語是由“窮言”和“雜語”兩個詞組成的成語。窮言指的是言辭貧乏、不中聽、不切實際的話語，而雜語則是指言語瑣碎、雜亂無章的語言。因此，窮言雜語意指貧乏、不中聽、不切實際且雜亂無章的話語。
使用場景（Usage Scenarios）：窮言雜語常用于形容某人的言辭貧乏、不中聽、不切實際，或形容某個場合或討論中的話語雜亂無章、毫無條理。
故事起源（Story Origin）：關于窮言雜語的具體故事起源尚無確切記載。然而，窮言雜語這個成語的意義與形象生動地描述了一種不言實際、言辭貧乏的語言現象，因而被廣泛應用。
成語結構（Structure of the Idiom）：窮言雜語由兩個詞組成，分別是“窮言”和“雜語”。
例句（Example Sentences）：
1. 他總是說些窮言雜語，沒有一句實際可行的建議。
2. 這個會議上的發言太雜亂了，充斥著窮言雜語。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶窮言雜語這個成語。可以想象一個人在說話時口若懸河，但卻都是一些貧乏、不中聽、不切實際的話語，形成了一種雜亂無章的語言。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多成語和其用法，可以拓寬詞匯量和語言表達能力。此外，還可以學習相關的口頭禪和諺語，以豐富自己的語言技巧。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他在課堂上說了一些窮言雜語，老師都不喜歡聽。
2. 初中生：這個同學說話總是窮言雜語，讓人很難理解他的意思。
3. 高中生：有些政治家在演講中使用窮言雜語來掩蓋問題的實質。
4. 大學生：作為一名學習文學的學生，我不喜歡閱讀那些充滿窮言雜語的作品。