基本解釋

(1).即四家詩。 魯 《詩》、 齊 《詩》、 韓 《詩》和 毛 《詩》的合稱。 漢 代傳《詩經》的有 魯 人 申培 、 齊 人 轅固 、 燕 人 韓嬰 ，稱“魯”、“齊”、“韓”三家詩，為今文詩學， 兩漢 時皆立于學官， 魏 晉 以后逐漸衰亡。三家詩除存《韓詩外傳》外，馀均亡佚。又有 魯 人 毛亨 ，亦傳《詩經》，稱 毛 《詩》，為古文詩學，先在民間傳授，盛行于 東漢 。 魏 晉 后通行的《詩經》就是 毛 《詩》。四家對詩義的說明、文字的解釋，均有所不同，參閱 清 陳喬樅 《四家詩異文考》。參見“ 毛詩 ”、“ 三家詩 ”。
(2).《詩經》的四體：《風》、《大雅》、《小雅》、《頌》。 唐 許堯佐 《五經閣賦》：“ 虞 、 夏 、 商 、 周 之五典，《國》、《風》、《雅》、《頌》之四詩，既精微之與廣博，莫不森羅而在茲。” 明 胡應麟 《少室山房筆叢·經籍會通二》：“四詩既刪，體裁益衍。” 清 錢謙益 《＜增城集＞序》：“令採風之使進而被之管絃，言之無罪，聞之足戒，豈不足以列四詩之目而稱五諫之首也哉！”
(3).稱《南》(《周南》、《召南》)、《豳》、《雅》、《頌》為“四詩”。 清 顧炎武 《日知錄·經義》：“《周南》、《召南》、《南》也，非《風》也。《豳》謂之《豳詩》，亦謂之《雅》，亦謂之《頌》，而非《風》也。《南》、《豳》、《雅》、《頌》為四詩，而列國之《風》附焉，此《詩》之本序也。”

成語（Idiom）：四詩

發音（Pronunciation）：sì shī

基本含義（Basic Meaning）：指四個字的詩句，也可用來形容言簡意賅的表達方式。

詳細解釋（Detailed Explanation）：四詩是一個形容詞語，用來形容詩句只有四個字。四詩的特點是簡潔、精煉，能夠用最少的文字表達出豐富的意境和情感，給人以深刻的啟示和思考。

使用場景（Usage Scenarios）：四詩常常用于文學創作、詩歌欣賞、語言教學等場景中，也可以用來形容其他藝術作品或表達方式的簡潔和精煉。

故事起源（Story Origin）：四詩的起源可以追溯到古代中國的詩歌創作。在古代，人們常常用四個字來表達自己的情感和思想，這種簡潔而有力的表達方式逐漸形成了四詩這個成語。

成語結構（Structure of the Idiom）：四詩是一個由兩個漢字組成的成語，其中“四”表示數量，表示有四個字，“詩”表示詩歌。

例句（Example Sentences）：

1. 他的寫作風格簡練而有力，常常能用四詩表達出深刻的思想。

2. 這首詩雖然只有四個字，卻能喚起人們無盡的遐想和共鳴。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過反復閱讀和欣賞四個字的詩句，加深對四詩的理解和記憶。同時，也可以通過制定記憶卡片，將成語的發音、基本含義、詳細解釋等內容寫在卡片上，進行反復復習和記憶。

延伸學習（Extended Learning）：學習四詩不僅可以提升對詩歌的欣賞能力，還可以培養自己用簡練的語言表達思想的能力。可以通過閱讀經典詩歌、參加詩歌創作比賽等方式，進一步拓展對詩歌的理解和創作能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我喜歡寫四詩，因為它可以用很少的字表達出很多的意思。

2. 初中生：老師教我們欣賞四詩，讓我們學會用簡潔的語言表達自己的思想。

3. 高中生：寫四詩是一種藝術，需要用精煉的詞語表達出深刻的情感和思考。

4. 大學生：在寫作中，我常常使用四詩來表達自己的觀點和情感，讓文章更有力量。