基本解釋

(1).神名。水神?！蹲髠鳌ふ压四辍罚骸办鹩?玄冥 、 回祿 ?！?杜預 注：“ 玄冥 ，水神?！?漢 張衡 《思玄賦》：“前長離使拂羽兮，委水衡乎 玄冥 ?！币徽f為雨師。見 漢 應劭 《風俗通·祀典·雨師》。
(2).神名。冬神?！?a href="/r_ci_4c0d31f14b8a027d80ecd66e21646064/" target="_blank">禮記·月令》：“﹝孟冬、仲冬、季冬之月﹞其帝 顓頊 ，其神 玄冥 ?！薄?a href="/r_ci_975f449a7929f8e9edebc491ce0aa3ef/" target="_blank">楚辭·劉向＜九嘆·遠游＞》：“就 顓頊 而敶詞兮，考 玄冥 於 空桑 。” 王逸 注：“ 玄冥 ，太陰之神。” 唐 李白 《大獵賦》：“若乃嚴冬慘切，寒氣凜冽， 不周 來風， 玄冥 掌雪。” 元 張可久 《一枝花·冬景》套曲：“ 玄冥 不出權獨占，青女三白勢轉嚴?！?br>(3).神名。北方之神。《漢書·揚雄傳上》：“帝將惟田于靈之囿，開北垠，受不周之制，以終始 顓頊 、 玄冥 之統?！?顏師古 注引 應劭 曰：“ 顓頊 、 玄冥 ，皆北方之神，主殺戮也。” 清 徐昂發 《雁門關》詩：“ 玄冥 操斗柄，制此天北戒。”
(4).深遠幽寂，道家用以形容“道”。亦以指“道”。《莊子·大宗師》：“於謳聞之玄冥，玄冥聞之參寥?！?郭象 注：“玄冥，所以名無而非無也。” 成玄英 疏：“玄者，深遠之名也；冥者，幽寂之稱?！薄?a href="/r_ci_847fe2bf7887c9d0a0be8ba8f6e21d9f/" target="_blank">莊子·秋水》：“始於玄冥，反於大通。” 成玄英 疏：“玄冥，妙本也?！?三國 魏 嵇康 《答難養生論》：“含光內觀，凝神復樸，棲心于玄冥之崖，含氣于莫大之涘?！?魏 晉 南北朝 時或以道釋佛，故亦指佛教的義理。 晉 謝敷 《安般守意經序》：“故開士行禪，非為守寂，在游心於玄冥矣?！?br>(5).舊時指陰間，九泉。 漢 趙曄 《吳越春秋·勾踐伐吳外傳》：“吾復入，恐不再還，與子長訣，相求于玄冥之下?！薄短綇V記》卷三二○引 南朝 宋 劉義慶 《幽明錄·阮瑜之》：“父死歸玄冥，何為久哭泣？” 唐 鮑溶 《苦哉遠征人》詩：“ 李陵 死別處，杳杳玄冥鄉。”
(6).指北方。 唐 杜甫 《后出塞》詩之三：“誓開玄冥北，持以奉吾君。” 明 常岫 《渡渾河》詩：“萬里 桑乾 水，玄冥生濁源?！?br>(7).指冬季。 前蜀 韋莊 《詠梅》詩：“不隨妖艷開，獨媚玄冥節?！?元 馬祖常 《移梅》詩：“冽冽玄冥候，眾植各浮脆?！?br>(8). 漢 代郊祀歌名。歌詞為：“玄冥陵陰，蟄蟲蓋臧……”取首二字為歌名?！?a href="/r_ci_9ed8a813edca1cb766b941c9fc895586/" target="_blank">史記·樂書》：“ 漢家 常以正月上辛祠 太一甘泉 ……使僮男僮女七十人俱歌。春歌《青陽》，夏歌《朱明》，秋歌《西皞》，冬歌《玄冥》。”
(9).道教稱腎之神?！饵S庭內景經·心神》：“腎神 玄冥 ，字 育嬰 ?！?梁丘子 注：“腎屬水，故曰玄冥?！?/p>

成語（Idiom）：玄冥（xuán míng）

發音（Pronunciation）：xuán míng

基本含義（Basic Meaning）：玄冥是指深奧、神秘、難以捉摸的意思。

詳細解釋（Detailed Explanation）：玄冥一詞由“玄”和“冥”兩個字組成?！靶币馕吨願W、神秘，通常用來形容事物的本質或內部；“冥”表示黑暗、難以捉摸，常用來描述事物的表面或外部。玄冥在一起使用，表示事物的本質和外表都是深奧、難以理解的。

使用場景（Usage Scenarios）：玄冥常常用來形容某些抽象的概念、現象或事件，例如玄冥之中的道理、玄冥的力量等。它也可以用來形容某些人的行為或思想深奧、難以理解，例如他的思想玄冥莫測。

故事起源（Story Origin）：關于玄冥的起源故事有很多，其中一種說法是，古代有一位名叫玄冥的道士，他修煉了很多年，掌握了一些神秘的力量和知識。因此，人們開始用“玄冥”來形容那些深奧、神秘的事物。

成語結構（Structure of the Idiom）：玄冥是一個形容詞性成語，由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這個問題太玄冥了，我完全搞不懂。

2. 他的行為舉止總是玄冥莫測，讓人捉摸不透。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“玄冥”與“神秘”、“深奧”等詞語聯系起來，形成一個聯想，幫助記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：你可以進一步學習與玄冥相關的成語，例如玄之又玄、冥冥之中等，以擴展你的詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生（6-12歲）：這個故事的結局太玄冥了，我都不知道發生了什么。

2. 初中生（13-15歲）：他的思想總是玄冥莫測，我們很難理解他的行為。

3. 高中生（16-18歲）：這個問題涉及到一些玄冥之中的道理，需要我們深入思考。

4. 大學生及以上（18歲以上）：他的研究領域很玄冥，我們普通人難以理解他的研究成果。