成語(yǔ)（Idiom）：里急后重

發(fā)音（Pronunciation）：lǐ jí hòu zhòng

基本含義（Basic Meaning）：形容緊急情況接連不斷，一重緊急情況接著一重緊急情況。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：里急后重是一個(gè)由兩個(gè)成語(yǔ)組成的詞語(yǔ)，分別是“里急外困”和“后繼無(wú)力”。里急外困形容內(nèi)外兩方面都非常緊急困難，而后繼無(wú)力表示無(wú)力繼續(xù)下去，無(wú)法應(yīng)對(duì)接連而來(lái)的困難。因此，里急后重形容緊急情況接連不斷，一重緊急情況接著一重緊急情況。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：里急后重多用于形容各種連續(xù)發(fā)生的緊急情況，無(wú)法及時(shí)解決問(wèn)題，導(dǎo)致問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重的情況。例如，可以用于形容工作上的連續(xù)緊急任務(wù)，學(xué)習(xí)上的接連考試，或者生活中的連續(xù)意外事件等。

故事起源（Story Origin）：《晉書(shū)·陸機(jī)傳》中有一則故事，講述了晉朝時(shí)期陸機(jī)被任命為州刺史后，面臨了一系列的困難和緊急情況。陸機(jī)在處理一重緊急情況后，緊接著又遇到了另一重緊急情況，無(wú)法及時(shí)解決問(wèn)題，導(dǎo)致問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。因此，人們就用“里急后重”來(lái)形容這種連續(xù)緊急情況的發(fā)生。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：里急后重是一個(gè)由兩個(gè)四字成語(yǔ)組成的詞語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 最近公司里急后重，接連發(fā)生了幾起緊急事件。

2. 學(xué)生們?cè)诳荚嚰竟?jié)里急后重，每天都有一門(mén)考試。

3. 這個(gè)家庭的問(wèn)題里急后重，一重困難還沒(méi)解決，另一重問(wèn)題又來(lái)了。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“里急后重”拆分成兩個(gè)部分記憶，先記住“里急外困”和“后繼無(wú)力”這兩個(gè)成語(yǔ)的含義和結(jié)構(gòu)，然后再聯(lián)想這兩個(gè)成語(yǔ)連在一起形成“里急后重”的意思。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)“里急外困”和“后繼無(wú)力”這兩個(gè)成語(yǔ)的起源、詳細(xì)解釋和使用場(chǎng)景，以加深對(duì)“里急后重”的理解和應(yīng)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：小明的作業(yè)里急后重，一本本作業(yè)都沒(méi)做完。

2. 初中生：考試前一天突然生病了，里急后重，沒(méi)法好好備考。

3. 高中生：高考前的復(fù)習(xí)壓力讓我感到里急后重，但我相信自己能應(yīng)對(duì)好。

4. 大學(xué)生：找實(shí)習(xí)的時(shí)候遇到了一連串的困難，感覺(jué)里急后重，但我不會(huì)放棄。

5. 成年人：忙于工作和照顧家庭，感覺(jué)里急后重，壓力很大，但我會(huì)堅(jiān)持下去。